Construccion del PIAD


INTRODUCCION AL TEMA PIAD

Se trata de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que nos permitan planificar, llevar a cabo la práctica y como evaluar los procesos de enseñanzas y aprendizaje para propiciar un aprendizaje significativo en los estudiantes. Asimismo promover estrategias de enseñanzas y aprendizaje que favorecen el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes,utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

3.1 Que es el PIAD?
Este programa individual debe contener todas las metas, objetivos, que nos permita atender a las principales areas de oportunidad, Este programa se elabora mediante la base a la brecha que surge donde se enlistan todas las competencias que tengan un bajo nivel de dominio, El programa nos ofrecerá elementosteóricos y prácticos que nos ayuden apoyar a la formación educativa.
Que propósito persiguen?
En mi caso este programa me ayudara a dominar el tema, a tener más control en la programación, y también me ayudara a mejorar en las areas de oportunidad que se me presente como la adquisición de herramientas que me apoyen en mi práctica docente.
Porque Crees que debe de ser Individualmente elaborado?
Creoque debe de ser individualmente elaborado por muchas razones, la principal es que no todos los docentes tenemos los mismos objetivos y metas, esto corresponde que cada quien tiene su propósito al desarrollo de crecimiento personal







3.2 MEJORA CONTINUA




Autor



Qué es?

Que aplica su mejora?

Frederick Taylor
La mejora continúa aplicada en la calidad, productividady reducción de costos.
Es un sistema de trabajo que incorpora a la responsabilidad organizacional a la mejora continua.

James Harrington


La creación organizada de un cambio beneficioso, El logro de niveles de rendimiento sin precedentes. Un sinónimo es “Ruptura” Es aplicable a los conceptos de Calidad que hemos definido.



Para él mejorar un proceso, significa cambiarlo parahacerlo más efectivo, eficiente y adaptable, qué cambiar y cómo cambiar depende del enfoque específico de la organización y del proceso.

Eduardo Deming


Establecer las actividades del proceso, necesarias para obtener el resultado esperado
Según la óptica de este autor, la administración de la calidad total requiere de un proceso constante, que será llamado Mejoramiento Continuo, donde laperfección nunca se logra pero siempre se busca.





Metodología de mejora continúa.



Autor


Metodología

Aplicación a mi práctica Docente

Eduardo Deming


Integrar el uso de las tecnológicas en la practica docente
Sobre esta metodología, necesitamos Actualizarnos en una especialidad de tecnología ya lo que se busca es construir nuevas situaciones de aprendizaje.Frederick Taylor


Planeación de los programas realizados directamente por el docente
Realizar una planeación y evaluación participativa para fortalecer los cuerpos académicos















3.3 BRECHA ACTUAL
Competencia en Desarrollo
Fortalezas actuales
Impacto en la práctica Docente
Elaborar y Organizar el Tema
Adaptación a situación y contextos complejos

Trabajar enequipo, reflejar conocimientos en la interpretación de la realidad.
Construir y Planificar las Participaciones
Proponer y/o explicar soluciones o procedimientos no vistos en clase

Ante problemas de estudio proponer perspectivas diferentes para abordarlos correctamente.
Establecer Controles de Competencias
Introducir recursos y experiencias que promueven un pensamiento critico

Los temas deuna asignatura, introducir cuestionamiento de tipo ético, Político, económico, etc.
Organizar la formación Continua

Realizar el trabajo de manera autónoma y autorregulada

Es capaz de organizar su tiempo y trabajar sin necesidad de una supervisión estrecha.
Participar y mejorar la Gestión de la calidad



Incorpora conocimientos y actividades
En el desarrollo de los temas de la...