Constructivismo

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CONSTRUCTIVISMO
INTRODUCCION :
REALIZAR EL ANAALISISS DE LO ES EL CONTRUTIVISMO CONSIDERANDO LAS DIVERSAS VARIABLES Y PUNTOS DE VISTA DESDE UNA CONCEPCION FILOSOFICA QE NOS PERMITIRATENER UNA VISION MAS COMPLETA DE ESTA POSICION Y SUS VENEFICIOS PARA LOGRAR EDUCACION DE CALIDAD
TODO EL APRENDISAJE CONSTRUCTIVO SUPONE UNA CONSTRUCCION QE SE REALIZA A TRAVEZ DE UN PROSESOMENTA L QE FINALIZA CON LA ADQISICION DE UN NUEVO CONOCIMIENTO
QE ES EL CONSTRUCTIVISMO :
ES UN NUEVO MODELO EDUCATIVO QE VIENE A SER LA CONTRAPARTE DE LA METODOLOGIA EDUCASIONALTRADICIONALISTA . ES DECIR SEGÚN ESTE METODO VIENE HA REESTRUCTURAR , CON SU COMSEPTO , “ APRENDE A APRENDER “ LA ENSEÑANZA ENN EL HAMBITO EDUCATIVO

OBJETIVO :
EL OBJETIVO DELCONSTRUTIVISMO , ES EL CONTRUIR CONOCIMIENTOS ; Q NOS DA HA ENTEDER CON ESTO , QE ESTE NUEVO MODELO EDUCATIVO NOS DICE QE EL EDUCANDO ( ALUMNO) DEBE JUGAR UN PAPEL ACTIVO ,Y , YA NO PASIVO COMO LO DICE EL METODO TRADICIONALISTA EL CUAL ARGUMENTA QE EL EDUCADOR ES EL MEDIO O LA FUENTE DEL CONOCIMIENTO .MIENTRAS TANTO EL CONSTRUTIVISMO MANIFIESTA QE ELSUJETO , OSEA, EL EDUCANDO ,DEBE INTERACTUAR CON EL OBJETO DE L CONOCIMIENTO ESTE MODELO DICE TAMBIEN QE EL APRENDIZQJE NO DEBE SER DE MANERA INDIVIDUAL SI NO MAS BIEN EN COMUN , Y SEVALORA LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCION . CON ESTO SE COMPRUEBA QE EL EDUCANDO APRENDE MAS CUANDO LO HACE DE MANERA COOPERATIVA .
Una estrategia adecuada para llevar a la práctica estemodelo es "El método de proyectos",ya que permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el "saber", el"saber hacer" y el "saber ser", es decir, lo conceptual, lo procedimental ylo actitudinal.
El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales, considera que la construcción se produce :...
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