constructivismo

La idea central de la teoría de constructivismo viene desde su significado proveniente del verbo construir del latín struere que significa arreglar o dar estructura, se basa en que el aprendizajehumano se construye, y la mente humana elabora nuevos conocimientos a partir de enseñanzas anteriores.
Durante la época moderna el desarrollo del conocimiento estaba enmarcado dentro del paradigmaestimulo-respuesta. El avance de la ciencia, la globalización, las transformaciones sociales etc. Dejan atrás esta teoría del conocimiento llamada conductismo, y en base a la necesidad de estos cambios sepropone un proceso de conocimiento diferente para el estudiante, que despierte en el la necesidad de construir nuevos conocimientos e ideas y que este capacitado para desarrollar nuevas estructurasteóricas y practicas que lo ayuden a enfrentarse con este mundo nuevo y complicado.
Por lo que el constructivismo pasa a ser la teoría que explica que la formación del conocimiento se encuentra enel interior del sujeto donde el individuo es capaz de tener una visión particular de la realidad y construir sus propios esquemas de conocimientos.
Sin embargo el constructivismo no es una teoríatotalmente nueva ya que a través de la historia filósofos han aportado ideas constructivistas las primeras referencias se encuentran entre los filósofos griegos como Protágoras (485-410 a. C.), quiéncentra la idea de conocimiento en su famoso aforismo:” El hombre es la medida de todas las cosas; de las que son, de las que lo son, por el modo en que no son”. Luego los filósofos Presocráticos enparticular, en Jenófanes (570-478 a. C.).Ya que fue el primero en afirmar que toda teoría debe ser admitida en competencia con otras y solamente el análisis crítico, la discusión racional, permitenaceptar aquellas que mejor se acerquen a la verdad, por lo que se entiende esto como una competencia de perspectivas diversas sobre un mismo asunto. Jenófanes aseguraba que el hombre no es instruido...