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Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2012
Ley General de Educación
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Ley General de Educacion: En consideración a los resultados del documento “Educar para Transformar” en donde se indica que con el paso delos años y ante el avance de los procesos educativos a nivel mundial y las declaraciones de la cumbre mundial de Educación en Jontiem en 1990, la Ley Orgánica de Educación ya no responde a lasnecesidades de los hondureños. Por lo que La Comisión de Educación de FONAC planteo la necesidad de elaborar y aprobar un nuevo ordenamiento jurídico que regule la educación nacional, la Comisión Nacionalde Educación de FONAC constituyo en octubre del año...

Política Educativa
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Política Educativa A partir de la iniciativa entregada por el Foro Dakar, el ForoNacional de Convergencia ha venido desarrollando ciertas actividades de incidencia para lograr la aprobación  de una política educativa que permita un mejor desarrollo de las actividades dentro del sistemaeducativo, dentro de las iniciativas se realizo una reunión desayuno con la Comisión Nacional de Educación para sensibilizar y sondear el interés de las diferentes instituciones para lograr unapolítica, este evento se realizo el 08 de septiembre de 2008, posteriormente se llego a un acuerdo con la Secretaría...

Corredor Sociambiental
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Programa para elMejoramiento Ambiental y Conservación de los Recursos Híbricos para Tegucigalpa. I.    Marco Referencial La República de Honduras, ubicada en América Central presenta una  oferta nacional global de agua de92.813 millones de m3 de agua de lluvia, ofertando aproximadamente 1.524 m3/segundo, distribuidos heterogéneamente, tanto en espacio como en tiempo. Existen diferencias significativas en aportaciónentre las cuencas ubicadas en la vertiente del Atlántico y las cuencas del Pacífico . Esta disponibilidad de agua es aparente (en la naturaleza), debido a que no se tiene...

Programa de Apoyo a...
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