Contabilidad

Páginas: 2 (470 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2013
Tipo de innovación | ¿En qué consiste? | Ejemplos |
Básicas o radícalesIncrementales o de mejoríaMenores | Originan un cambio histórico en la manera de hacer las cosas; se basan en nuevosconocimientos científicos; abren nuevos mercados, nuevas industrias o nuevos campos de actividad en las esferas de la producción, los servicios, la cultura y la sociedad; mediante ellas surgen productos,servicios, procesos de producción, de distribución o gerenciales totalmente nuevos.Producen mejorías en las tecnologías existentes, pero sin alterar sus características fundamentales, Mejoran tecnologíascon posterioridad a su surgimiento como una innovación básica. Asimismo, permiten la aplicación de una innovación básica hacia otros usos.Aunque tienen un efecto económico o social, no representa uncambio significativo sobre el nivel tecnológico existente. Con frecuencia producen efectos económicos significativos. Organizativas simples para incrementar los servicios que brinda un establecimiento.| El transistor, los reactores nucleares, las computadoras personales, la fibras ópticas, la liofilización para la conservación de alimentos, el sistema just in time (justo a tiempo) y el uso de láseren distintos ámbitos.Los cambios introducidos a los transistores y a las computadoras personales para mejorar su eficiencia y calidad o la introducción de microcomputadoras en los sistemas deconducción de vehículos. Uso de tecnologías con fines recreativos.Los cambios de diseño de un producto: color o perfume de un jabón, teclados de computadora más ergonómicos, envases más recientes o cómodosde usar y de formas creativas. |

Martínez Munguía Andrea Itzel

Tipo de innovación | ¿En qué consiste? | Ejemplos |
Básicas o radícalesIncrementales o de mejoríaMenores | Originan un cambiohistórico en la manera de hacer las cosas; se basan en nuevos conocimientos científicos; abren nuevos mercados, nuevas industrias o nuevos campos de actividad en las esferas de la producción, los...
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