Contable

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (287 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 13 de octubre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
TITULO: LA DISCRIMINACION Y EL RENDIMIENTO ACADENICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I. E. “COMERCIO Nº 064” -PUCALLPA
LINEA:
ÀREA:
PROBLEMA | OBJETIVOS| HIPOTESIS | VARIABLES/INDICADORES | METODOLOGIA |
PREGUNTA GENERAL¿En qué medida la discriminación influye en el rendimiento académico de los estudiantes del 1er año de educaciónsecundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa? | OBJETIVO GENERALReducir la discriminación en la sociedad y acrecentar el rendimiento académico de los estudiantes del 1er año deeducación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa | | | |
PREGUNTAS ESPECIFICAS DE INVESTIGACION1) ¿En que medida el nivel de conocimiento de la discriminación optimiza elrendimiento académico de los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa?2)¿De que manera el nivel socioeconómicas influye en la discriminación y enel rendimiento académico de los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa?3) ¿Qué hacer para minimizar la discriminación?4) ¿Cómo maximizar elrendimiento académico de los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa? | OBJETIVOS ESPECIFICOS 1) Identificar los factores que incidennegativamente en el rendimiento académico de los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa.2) Reconocer los elementos que influyen en lasociedad para que no se de la discriminación3) Fomentar el conocimiento los valores para una convivencia de aceptación en sociedad los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E.“Comercio nº 064” – Pucallpa 4) Motivar a los estudiantes del 1er año de educación secundaria de la I. E. “Comercio nº 064” – Pucallpa, para maximizar el rendimiento académico | | | |
tracking img