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Páginas: 5 (1065 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2012
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

Fa

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA PRIMER –SEMESTRE- DE LA CARRERA DE NOTARIADO

OBJETIVOS GENERALES METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA: El objetivo de esta asignatura es encerrar la formulación del problema, y estos supones cuales son los objetivosgenerales y específicos de la investigación, es decir, corresponde determinar; adónde se apunta, cuál es el para qué de la investigación, es decir definir quienes serán los beneficiados dentro de una perspectivas teórica los objetivos a determinar si pueden ser clasificados en niveles distintos, perceptual, aprehensivo, comprensivo e interrogativo, cada nivel con accesiones y significados precisos yconcisos. OBJETIVOS DE FORMACIÓN: 1.- Proponer y aportar antecedentes teóricos y empíricos para la Conceptualización de una metodología que se considere necesaria dentro de la carrera por parte del estudiante en sus diferentes prestaciones y servicios con el claro propósito de mejorar sus rendimientos y aprendizajes. 2.- Explicar y hacer comprender los niveles de relación de las variables propias quesignifica usar el rendimiento alcanzado por los estudiantes. 3.- Demostrar el proceso de aprendizaje de los estudiantes enriquecido en la comprensión e integración en cada nivel de acepciones. 4.- Describir las variables que mejor definan los logros y avances dentro de los niveles de rendimiento de los estudiantes. 5.- Mostrar las capacidades que deben ser transversales, es decir el rendimientomínimo esperable en todas las áreas de las funciones del notario. DESCRIPCIÓN Esta asignatura se apoya en los conocimientos básicos de conjuntos de argumentos que sustentan la importancia de la realización del trabajo de investigación de las variables elegidas dentro de un contexto científico y social; que consiste en persuadir la necesidad de convivencia y factibilidad que el proyecto realice.ESTRATEGIA PEDAGOGICA

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Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Con base a presentación magistral de los contenidos programáticos y trabajo en equipos para que los estudiantes puedan comunicar y compartir los problemas y soluciones en experiencia de introducir innovaciones prácticas con el propósito de mejorar la calidad de aprendizajes y desarrollaractividades educativas para profundizar las temáticas de diseños de las metodologías de clases más atractivas y contextual para una calidad de los aprendizajes a través de la superación de dificultades en la comprensión lectora, oral y lograr un mayor índice de rendimiento escolar. EVALUACIÓN: Las evaluaciones parciales y trabajos prácticos equivaldrán a 60 (sesenta) puntos máximo.

sumadosPara habilitar el estudiante realizará 30 (treinta) puntos mínimos durante el proceso. Para tener derecho a la evaluación final el estudiante deberá asistir a un mínimo del 70% (setenta por ciento) del número total de clases teóricas impartidas o considerada como tales durante el periodo lectivo y haber asistido a las actividades de Extensión Universitaria ejecutadas.

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BOLILLA I Metodología de la Investigación Científica. Concepto. Importancia. Elementos. Características. La enseñanza jurídica. Aspectos cualitativos. Aspectos cuantitativos. Contenidos profesionalizante. Contenido científico de la enseñanza jurídica. Descripción de las etapas. Objetivo General. Objetivos Específicos. Contenido.Selección de actividades y experiencias. La práctica jurídica y el aprendizaje. Currículo y especialización. Conceptos de enseñanza programada. Principios de la enseñanza programada. BOLILLA II La deontología de la investigación. Normas éticas para la investigación. Teorías científicas. Conocimientos científicos. La ciencia. Métodos científicos. Elementos. Etapas. Características. Técnica. Ciencias...
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