Contaminacion Ambiental

Las nubes
Que el niño observe las nubes a partir de las 4 p.m. centrándose en los siguientes aspectos:
* Color
* Forma
* Tamaño.
* Como se ven (como se encuentran distribuidas).* Estación del año en la que nos encontramos.

1) El grado escolar en que se puedan enseñar:
Quinto grado

2) Los contenidos que se puedan enseñar.
* Distribución de los principalesríos, lagos y lagunas en los continentes.
* Importancia de la distribución de ríos, lagos y lagunas de los continentes.
* Elementos básicos de los climas (temperatura y precipitación).
*Variación del clima por latitud y altitud.
* Distribución de los climas tropicales, secos, templados, fríos y polares en los continentes.
* Los tipos de nubes (origen y clasificación)

3) Lalección del libro de texto con que se relacionan.
* El agua en el planeta de la vida.
* Los diferentes climas del mundo.

4) Los propósitos que pueden trabajarse.
* Distinga laimportancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes.
* Reconozca la distribución de los climas en los continentes y distinga su importancia para la vida.

5)Algunas actividades para favorecer en los niños la formulación de preguntas y explicaciones.

6) Comentar el papel de la observación en el aprendizaje de la geografía en la escuela primaria.
Laobservación es una actividad mental en donde más allá de utilizar únicamente la vista; involucra todos los sentidos, lo que permite obtener información relevante.
En geografía sin duda es una de lashabilidades que el alumno tiene que desarrollar; porque le permite identificar los componentes del espacio geográfico, por medio del contacto directo o de imágenes y representaciones gráficas; esdecir valoramos nuestro entorno cuando lo observamos.

7) La importancia de sistematizar lo observado.
Funciona como una guía, un apoyo para recordar lo que hemos observado, asimismo ayuda al...