Contenido curricular biologia 3 esb

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 211 (52526 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 8 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
CienCias naturales
Diseño CurriCular


para la

año

Dirección General de Cultura y Educación DCES3 Ciencias Naturales / Coordinado por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata: Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009. 108 p. ; 28x20 cm. ISBN 978-987-1266-60-9 1. Diseño Curricular. 2. Ciencias Naturales.. I. Bracchi, Claudia , coord. CDD 375

Edición ydiseño Dirección de Producción de Contenidos

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-60-9
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723 dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

equipo

De espeCialistas

Coordinación Lic. Marina Paulozzo Ciencias Naturales (Biología/Físico-química)Biología Dr. Gabriel Gellon Dra. Melina Furman Experta Lic. Laura Lacreu Físicoquímica Lic. Alejandra Defago Lic. Guillermo Cutrera Lic. Gustavo Bender

ÍnDiCe

Resolución .....................................................................................................................5 Marco General para la Educación Secundaria .......................................................7Introducción ................................................................................................................. 7 La Educación Secundaria del Sistema Educativo Provincial ........................ 7 Adquirir saberes para continuar los estudios ....................................... 8 Fortalecer la formación de ciudadanos ................................................. 9 Vincular laescuela con el mundo del trabajo ..................................... 9 Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria .................... 10 Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ............................ 14 La organización técnica del Diseño Curricular para la Educación Secundaria............................................................................................. 15 Principales criterios técnicos ..................................................................... 16 Mapa curricular del plan de estudios de 3º año....................................................19

CienCias naturales 3º año (ES) ................................................................................................ 21 La enseñanza de las Ciencias Naturales en la ES..................................................23 Imagen de ciencia e implicaciones para su enseñanza ................................. 24 La ciencia escolar no es la ciencia de los científicos ...................................... 25 Sobre los modelos científicos y la ciencia escolar .......................................... 26

Biología
La enseñanza de la Biología en el 3° año de la ES..............................................31 Orientaciones didácticas ............................................................................................36 Situaciones de lectura y escritura en Biología .................................................. 36 Situaciones de formulación de preguntas, problemas e hipótesis ............ 38 Situaciones de observación y experimentación............................................... 39 Situaciones de trabajo con teorías .................................................................41 Situaciones de debate e intercambio de conocimientos y puntos de vista ..................................................................................................42 Expectativas de logro................................................................................................44 La estructura de la materia en los tres años de la ES ........................................45 Organización de los contenidos ...............................................................................48 Desarrollo de los contenidos ......................................................................................50 Unidad 1: la respuesta al medio...
tracking img