CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN V

PROGRAMA DETALLADO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERÍAS Y LICENCIATURAS
ASIGNATURA
DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN V
HORAS
TEORÍA

PRÁCTICA

UNIDADES
DE CRÉDITO

TOTAL HORAS
SEMESTRALES

2

2

3

72

VIGENCIA
TURNO
DIURNO Y NOCTURNO
2010/Revisión 2015
SEMESTRE
QUINTO (5to)
CÓDIGO
TSU
LIC
ING
DIN-31153
DIN-31153
PRELACIÓNTSU

LIC
DIN-31143

ING
DIN-31143

1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar el Concepto Estratégico para la Defensa Integral de la Nación, el papel de la Milicia Bolivariana, la concepción sobre la “Guerra Popular Prolongada”,
y su organización desde tiempos de paz y ante un estado de excepción.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO:
El programa de la asignatura Defensa Integral de la Nación V desempeña un papelfundamental en la formación de los estudiantes de la Unefa: desarrollar un
conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinación, la ética y la moral, en la comprensión del Concepto Estratégico para la Defensa Integral de la Nación, el papel de la Milicia Bolivariana, la concepción sobre la “Guerra Popular Prolongada” y la nuevageopolítica bolivariana. Este conjunto de conductas y hábitos son relevantes, con ello se procura la formación del estudiante en forma integral,
para el servicio de la Patria, basado en el desarrollo físico, mantenimiento de las normas institucionales y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana. Por lo
anteriormente expuesto, la asignatura cuenta con dos (2) Unidades, un Ciclo de Conferenciasy un Seminario:
UNIDAD I: Concepto Estratégico para la Defensa Integral de la Nación (16 horas)
UNIDAD II: Milicia Bolivariana (10 horas)
INTEGRACIÓN CIVICO MILITAR (28 horas)
CICLO DE CONFERENCIAS: (12 horas)
Geopolítica Territorial
SEMINARIO: (6 Horas)
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
 Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías, actividades electrónicas, clasesmagistrales, foros, talleres, dinámicas de grupos, exposiciones, investigación individuales, actividades practicas y visitas.
 Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia la aprobación de la asignatura, se obtiene por la valoración obligatoria de un conjuntode elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación
que podrá emplear el docente para tal fin.
 Realización de actividades teórico-prácticas (pruebas escritas y orales, exposiciones, ejercicios, estudios de casos).
 Realización de actividades de campo.
 Aportes de ideas a laComunidad (información y difusión).
 Experiencias vivenciales en el área profesional
 Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Quinto Semestre (Vigencia 2010- Revisión 2015)
Defensa Integral de la Nación (Unefa)
Caracas -Venezuela

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Actividades de auto-evaluación/co-evaluación y evaluación del estudiante.
La observaciónpedagógica del docente.
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
CONTENIDO
DE APRENDIZAJE
DE EVALUACIÓN
UNIDAD I: CONCEPTO ESTRATÉGICO PARA LA DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
 Apreciación de la amenaza de agresión militar contra la República Bolivariana de Venezuela: ámbitos militar, político, social, cultural, ambiental,
económico y geográfico. Estrategia de
Seguridad Nacional de EUA y su im- Realización de actividadesteóripacto en la RBV. La Guerra no con- co-prácticas.
vencional (GNC): características y ex- Realización de actividades de
presión contra la Revolución Boliva- campo.
riana. Acciones de enfrentamiento. Aportes de ideas a la Comunidad
Apreciación del probable carácter de la (información y difusión).
Analizar el Concepto Estratégiagresión militar contra el país.
co para la Defensa Integral de la...