CONTENIDOS ACTITUDINALES
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
LENGUA
CONTENIDOS ACTITUDINALES.
Consideramos que el logro de los contenidos actitudinales sólo es posible a través de la selección de los contenidos conceptuales y procedimentales y de la formaen que éstos son trabajados en el aula.
1. NIVEL INICIAL
Iniciación en el:
Reconocimiento y respeto por la lengua materna de todos los niños /as para que respeten y valoren las variedadeslingüísticas.
Interés por el lenguaje escrito: lectura y escritura.
Valoración de la lectura como fuente de placer, recreación e información.
Valoración de las posibilidades lúdicas del lenguaje.
Enrelación consigo mismo:
Confianza en su capacidad de comunicarse.
Valoración de su propia lengua
En relación con los otros:
Iniciación en el reconocimiento del uso de la lengua oral para la resolución deconflictos.
Respeto por la producción de los compañeros.
Valoración del trabajo cooperativo, particularmente en la producción de textos orales o dictados al maestro para que los escriba.
2.EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
2.1. PRIMER CICLO.
Iniciación en el:
Reconocimiento y respeto por la lengua materna de todos los niños /as para que respeten y valoren las variedades lingüísticas.
Interéspor el lenguaje escrito: lectura y escritura.
Valoración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de la cultura.
Valoración de las posibilidades lúdicas dellenguaje.
Interés por la reflexión con el lenguaje.
Respeto por las normas acordadas en el uso de libros y materiales impresos.
Valoración de los recursos normativos que aseguran la comunicabilidadlingüística.
En relación consigo mismo:
Confianza en su capacidad de comunicarse y de resolver problemas lingüísticos
Valoración de su propia lengua.
Seguridad en la defensa de sus argumentos y flexibilidadpara modificarlos.
Gusto por generar estrategias personales de resolución de situaciones lingüísticas y comunicativas.
Placer por la exploración de distintos tipos de textos y experiencias...
CONTENIDOS ACTITUDINALES.
Consideramos que el logro de los contenidos actitudinales sólo es posible a través de la selección de los contenidos conceptuales y procedimentales y de la formaen que éstos son trabajados en el aula.
1. NIVEL INICIAL
Iniciación en el:
Reconocimiento y respeto por la lengua materna de todos los niños /as para que respeten y valoren las variedadeslingüísticas.
Interés por el lenguaje escrito: lectura y escritura.
Valoración de la lectura como fuente de placer, recreación e información.
Valoración de las posibilidades lúdicas del lenguaje.
Enrelación consigo mismo:
Confianza en su capacidad de comunicarse.
Valoración de su propia lengua
En relación con los otros:
Iniciación en el reconocimiento del uso de la lengua oral para la resolución deconflictos.
Respeto por la producción de los compañeros.
Valoración del trabajo cooperativo, particularmente en la producción de textos orales o dictados al maestro para que los escriba.
2.EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
2.1. PRIMER CICLO.
Iniciación en el:
Reconocimiento y respeto por la lengua materna de todos los niños /as para que respeten y valoren las variedades lingüísticas.
Interéspor el lenguaje escrito: lectura y escritura.
Valoración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de la cultura.
Valoración de las posibilidades lúdicas dellenguaje.
Interés por la reflexión con el lenguaje.
Respeto por las normas acordadas en el uso de libros y materiales impresos.
Valoración de los recursos normativos que aseguran la comunicabilidadlingüística.
En relación consigo mismo:
Confianza en su capacidad de comunicarse y de resolver problemas lingüísticos
Valoración de su propia lengua.
Seguridad en la defensa de sus argumentos y flexibilidadpara modificarlos.
Gusto por generar estrategias personales de resolución de situaciones lingüísticas y comunicativas.
Placer por la exploración de distintos tipos de textos y experiencias...
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