Contenidos basicos de la asignatura de español

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CONTENIDOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

1. Partes de la oración simple (Sujeto y predicado).
2. Partes de la oración compuesta y su estructura

a) Copulativas
b) Adversativas
c) Disyuntivas
d) Continuativas (sujeto, predicado, verbo, objeto directo, objeto indirectoy demás complementos).
3. Tipos de enunciados (declarativos, interrogativos, imperativos, exclamativos)
4. Signos de puntuación
(Punto, dos puntos coma, punto y coma, punto y aparte, punto final, comillas, puntos suspensivos, guión mayor y guión menor, corchetes, paréntesis, diéresis, signos de interrogación, signos de admiración ).
5. Clasificación de las vocales en (fuertes = a,e,o) y(débiles i, u)
6. División silábica (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas).
7. Acentuación (hiato, diptóngo, triptongo).
8. Tipos de acento (prosódico, ortográfico y diacrítico).
9. Clasificación de palabras según su acentuación (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas)
10. Uso de las mayúsculas
a) Al principio de un escrito.
b) Después del punto.
c) En nombres propios
d) Enatributos divinos (Dios, Redentor, Creador…)
e) En siglas, acrónimos y abreviaturas.

f) En títulos de obras

11. Escritura de numerales

12. Clasificación semántica de las palabras

a) Sinonimia
b) Antonimia
c) Polisemia
d) Homonimia
e) Paronimia

13. El uso de tiempos verbales simples y compuestos

a) Pretérito
b) Antepretérito,
c) presente
d) Antepresente
e) Futurof) Antefuturo
g) Copretérito
h) Antecopreterito
i) Pospretérito
j) Antepospreterito

14. verbos en infinitivos (ar,er,ir)
15. Verbos en participio (regular (ado, ido)- e irregular (to,so,cho).
16. Verbos en gerundio (ando, endo=bailando, comiendo…)
17. Reglas ortográficas
a) Uso de b-v
b) Uso de c- s, z
c) Uso de g, j, X.
d) Uso de K-q

LITERATURA

a) Los géneros
b)Los recursos literarios
c) Métrica

GRAMATICA TEXTUAL

d) El párrafo y su clasificación
e) El texto y su clasificación
f) Propiedades textuales
1) Adecuación
g) Coherencia
1) Cohesión

CONTENIDOS DE LECTURA

1. Lectura en voz alta
a) Características de la lectura: claridad, fluidez, entonación, volumen, etc.

2. Estrategias para la comprensión lectoraESTRUCTURA DE ESPAÑOL EN SECUNDARIA

A) LENGUA HABLADA
B) LENGUA ESCRITA
C) RECREACION LITERARIA
D) REFLEXION SOBRE LA LENGUA

LENGUA HABLADA:
EL VALOR DE LA PALABRA
CÓMO DOMINAR LA COMUNICACIÓN VERBAL
COMO SE REALIZA UNA CONVERSACIÓN (ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN)
COMO IMPROVISAR EXPOSICIONES ORALES
CÓMO MEJORAR LA EXPRESION ORAL
HABLEMOS PARA LOS DEMAS
RECORDAR ESVOLVER A VIVIR
COMO MEJORAR LA EXPRESION ORAL

LENGUA ESCRITA:
a) LECTURA:
LEER
TALLER DE LECTURA Y REDACCION
RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA ORAL
LECTURA DINAMICA
COMPRENSION DE LA LECTURA
ADIVINAR PARA COMPRENDER
COMO LEER TEXTOS ESCOLARES
EL SABELOTODO
FUENTES DE INFORMACION
SERPIENTE
TÚ PUEDES HACERLO
MENSAJES QUE INTERESAN
EL MUNDO DE LA TELEVISION
EL MUNDO DE LA CIENCIALEER Y POSEER LIBROS
LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
CÓMO LEER TEXTOS ESCOLARES
ACUDIR A LAS FUENTES
CONSULTANDO LA ENCICLOPEDIA
EL PERIODISMO
UN ROLLO NOTICIOSO
ULTIMAS NOTICIAS
EL MUNDO EN QUE VIVIMOS
PROPIEDADES CURATIVAS DEL CHILE
MOVIMIENTO DE TRASLACION DE LA TIERRA
SE ACERCA LA HORA CERO PARA LA ECOLOGIA
AVIONES GRANDES Y PEQUEÑOS
LOS AVIONES DE “NUEVA GENERACION”
LOS JUEGOS OLIMPICOSA UN PASITO DEL MILAGRO
INSTRUCCIONES PARA CANTAR
CORTÉS EN TABASCO
EL PADRE HIDALGO
ANATOMIA DEL MEXICO URBANO
CIUDAD DE MEXICO
NOTICIAS GRANDES Y CHICAS
UN ANUNCIANTE OPORTUNO
EL RUIDO
EL MUNDO DE LA CIENCIA
LA DECIMA MUSA
SUEÑOS A PEDIDO DEL PACIENTE
LA MUERTE, PRIVILEGIO DE LA VIDA
SAN FELIPE TLALMIMILOLPAN
LA GUELAGUETZA
LAS FERIAS
CARTA DE JUAREZ A SU ESPOSA
PALABRAS A...
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