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|Profesora Sylvia Arias Orellana
Nivel Medio Mayor A y B

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|CONTENIDOS MÁXIMOS Y MINIMOS 1ER TRIMESTRE |
|MAXIMOS|MINIMOS |
|La menor realiza prácticas de cuidado en sí misma e higiene personal, mantiene limpio el lugar de trabajo, |El menor se adapta a rutinas básicas de alimentación, higiene y juego siempre que se le solicite o inste para |
|guardando suspertenencias en los lugares correspondientes y respetando las pertenencias de otros. Puede distinguir|realizarlo, pues no es un hábito internalizado. Presenta dificultades para cuidar su limpieza e higiene de manos, |
|alimentos nutritivos y conoce situaciones de riesgo en el hogar y en la escuela, posee un buen desarrollo motor |cara y cuerpo y también del lugar de trabajo.|
|grueso, realizando movimientos dirigidos y libres, siguiendo distintas direcciones y velocidades y usando |Requiere afianzar su relación espontánea. Logra guardar sus pertenencias en los lugares correspondientes y respeta |
|implementos sin perder el equilibrio. Logra además, identificar y nombrar algunas partes gruesas yfinas de su |las pertenencias de los demás. Necesita seguir afianzando los contenidos relacionados con distinguir alimentos |
|cuerpo. |nutritivos y situaciones de riesgo en general. |
||Ha tenido un buen desarrollo de sus habilidades motoras gruesas, tales como; correr en distintas direcciones, salta|
|Josefa reconoce su imagen, identificándose por su nombre y como niña, logrando reconocer además los nombres de su |en dos pies, trepa juegos, sube y baja escaleras, manteniendo elequilibrio dinámico adecuado. Logra identificar |
|grupo de pares. A nivel del descubrimiento puede producir y discriminar onomatopeyas, discriminar visualmente |algunas partes gruesas y finas de su cuerpo. |
|figura y fondo simples de categorías pasadas e identificar los colores primarios.| |
| |Reconoce su imagen, identificándose por su nombre y como niño, pero debe fortalecer la identificación de sus pares |
|La niña es capaz de decidir deacuerdo a sus gustos y preferencias, seleccionando juegos, actividades, materiales |por sus nombres y mencionar algunas características que le son propias. A nivel del descubrimiento puede producir y|
|variados y compañeros(as) de juego y/o trabajo. |discriminar algunas onomatopeyas (básicas). Puede discriminar visualmentefigura y fondo simples de categorías |
| |trabajadas. Debe continuar afianzando los colores primarios. |
|Josefa es capaz de compartir y colaborar con sus pares en algunas actividades dirigidas y en juegos espontáneos, |...
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