Contexto Social

JARDIN DE NIÑOS “RAMON MENDOZA HERRERA” CICLO ESCOLAR: 2009-2010
NOMBRE DEL ALUMNO: BRON RODRIGUEZ ESTHEFANY GRADO: 2º GRUPO: “B”
|LOGROS |DIFICULTADES |
|CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ||
| | |
|EVITA AGREDIR VERBALMENTE A SUS COMPAÑEROS, CUIDA DE SU PERSONA Y |PLATICAR SOBRE SUS SENTIMIENTOS Y A CERCA DE CÓMO ES ELLA, QUE LE |
|RESPETA Y APOYA A QUIEN OBSERVA QUE LO NECESITA. PARTICIPA EN |GUSTA Y QUE LEDISGUSTA. |
|JUEGOS RESPETANDO REGLAS. ACEPTA Y COMPARTE RESPONSABILIDADES. |TOMAR INICIATIVA EN ALGUNAS ACTIVIDADES. |
|ACEPTA EL TRABAJO EN EQUIPO. | |
|CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ||
| | |
|CONOCE SU NOMBRE Y LO ESCRIBE, CUANDO SE LE SOLICITA EXPLICA SOBRE|COMUNICAR SUS ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS. |
|ALGUN TEMA. ESCUCHA LA NARRACIÓN DE CUENTOS, RELATOS Y FÁBULAS.|NARRAR CUENTOS. |
|EVOCAR SUCESOS HACIENDO REFERENCIAS TEMPORALES Y ESPACIALES | |
|PRECISAS. | |
|CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO| |
| | |
|ESTABLECE RELACIONES DE IGUALDAD Y DESIGULDAD. DICE LOS NÚMEROS | |
|QUE SABE. AGRUPA OBJETOS SEGÚN SUS ATRIBUTOSCUALITATIVOS Y |IDENTIFICAR EL LUGAR QUE OCUPA UN OBJETO DENTRO DE UNA SERIE |
|CUANTITATIVOS. RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS. ESTABLECE |ORDENADA. |
|RELACIONES DE UBICACIÓN ENTRE SU CUERPO Y LOS OBJETOS. UTILIZAR EL|PROPONER CÓDIGOS PERSONALES O CONVENCIONALES PARA REPRESENTAR |
|NOMBRE DE LOS DÍAS DE LA SEMANA YDE LOS MESES PARA UBICAR EVENTOS|DATOS. |
|DE SU VIDA COTIDIANA. | |
|CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. | |
|| |
|DESCRIBE CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y LOS CLASIFICA. |PROPONER PROCEDIMIENTOS PARA RESPONDER PREGUNTAS Y RESOLVER |
|RECONOCE QUE LAS PLANTAS SON SERES VIVOS. IDENTIFICA ALGUNOS |PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTAN. |
|RASGOS QUEDISTINGUEN A LOS SERES VIVOS. CONVIVE Y COLABORA CON |INDAGAR ACERCA DE SU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR. |
|SUS COMPAÑEROS. CONOCE ALGUNOS VALORES Y LOS APLICA. | |
|CAMPO FORMATIVO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA | |
|...