Contexto y Valoracion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas: 9 (2161 palabras)
  • Descarga(s): 0
  • Publicado: 9 de septiembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
nte


ALUMNA: KRYTZELL GUADALUPE ESPINOSA AGUILAR.

CATEDRATICA: CLAUDIA LOPEZ SEGURA

“CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA”

4 SEMESTRE
GRUPO 3

TRABAJO FINAL DE SEMESTRE

09 DE JULIO DEL 2011

INDICE

Introducción-------------------------------------------------------------------- 3

I.- Características delcontexto------------------------------------------- 4

1.1.- Descripción del entorno de la comunidad----------------------5

1.1.1.- Social----------------------------------------------------------------5

1.1.2.- Político--------------------------------------------------------------5

1.1.3.- Cultural-------------------------------------------------------------6

1.1.4.-Económico--------------------------------------------------------6

1.2.- Identidad institucional------------------------------------------------7

1.2.1.- Dimensión pedagógica----------------------------------------7

1.2.2.- Dimensión administrativa----------------------------------- 7

1.2.3.- Dimensión organizativa---------------------------------------8

1.2.4.- Dimensión departicipación social y comunitaria—8

II.- Elementos que afectan y benefician la práctica docente----8

2.1.1.- Elementos que afectan la práctica docente------------9

2.1.2.- Elementos que benefician la práctica docente-------9

Conclusión-----------------------------------------------------------------------10Bibliografía-----------------------------------------------------------------------11

Anexos.----------------------------------------------------------------------------12

INTRODUCCION

En el presente trabajo se describirán algunos de los aspectos más importantes del contexto en el que se trabaja.
Algunos de los aspectos serán la ubicación e historia de contexto que rodea y afecta la práctica docente.
Se mencionara y describirá también algunos aspectospolíticos, culturales, sociales y económicos del mismo entorno y las formas de organización de la institución así como algunos de los elementos que afectan la práctica docente en el contexto en el que se desarrolla.

I.- CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO.

UBICACIÓN GEOGRAFICA (FLORA Y FAUNA)

La comunidad pertenece al Municipio de Rioverde. Se encuentra aborde de carretera casi llegando al Municipiode San Ciro de Acosta. La comunidad está a 930 metros de altitud.
La escuela se encuentra a 30 metros de la entrada de la comunidad el clima que se aprecia, es por lo regular: su clima es semitropical. Su temperatura media anual es de 21ºC y una precipitación pluvial de 524.2 mm.
En cuanto a la flora se encuentra el pino, arbustos y predominando el árbol de mezquite y algunas jacarandas.
Encuanto a la fauna podemos encontrar tlacuache, reptiles como algunas especies de víboras, lagartijas e iguanas; entre las aves: palomas silvestres, lechuza y pájaro carpintero.

HISTORIA
La comunidad se fundó hace aproximadamente 120 años, lleva el nombre del santo que en ella se venera que es el arcángel san Rafael.
Aunque no se cuentan con registros de algún hecho histórico, las personas demayor edad cuentan que hace aproximadamente 70 años se creó la escuela primaria y en un principio era federal. Cuando se decidió que se abriría una escuela existieron algunos problemas porque no sabían en qué lugar se darían las clases y aunque existía un terreno que era de la comunidad el juez auxiliar no dejo que se construyera el aula y por este motivo durante algunos años la escuela seencontraba en un terreno de 15X15 en el que el salón era de adobe y era muy estrecho. Según lo que cuentan algunas personas fue a base de mucho esfuerzo a base de los padres de familia que se encontraban en ese entonces que se logró conseguir un terreno muy amplio que pertenecería a la comunidad pero con el fin de construir una escuela más amplia en donde los niños podrían estudiar. Es en este...
tracking img