Contra la pared

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Contra la pared
Estado de la Educación en México 2009

MEXICANOS PRIMERO
CONSEJO DIRECTIVO Claudio X. González Guajardo Presidente Alejandro Ramírez Magaña Vicepresidente David Calderón Martín del Campo Director General Bruno Ferrari García de Alba Pablo González Guajardo Sissi Harp Calderoni Fernando Landeros Verdugo Alicia Lebrija Hirschfeld Roberto Sánchez Mejorada PATRONATO EmilioAzcárraga Jean, Alejandro Baillères Gual, Agustín Coppel Luken, José Antonio Fernández Carbajal, Carlos Fernández González, Claudio X. González Guajardo, Pablo González Guajardo, Carlos Hank González, Sissi Harp Calderoni, Fernando Landeros Verdugo, Alicia Lebrija Hirschfeld, Alejandro Ramírez Magaña, Carlos Slim Domit CONSEJO ACADÉMICO Miguel Basánez Ebergeny, Gustavo F. Iaies, Roberto NewellGarcía, Bernardo Naranjo Piñera, Harry A. Patrinos, Federico Reyes Heroles, Lucrecia Santibáñez Martínez, Sylvia Schmelkes del Valle EQUIPO DE TRABAJO Cintya Martínez Villanueva Dirección de Vinculación y Operación Adriana del Valle Tovar Dirección de Movilización y Comunicación Francisco Meléndez García Coordinación Administrativa Lorea Palacios Urquiola Coordinación de Medios Yadira Peralta TorresInvestigación Laura Castillo Carro Asistente de Dirección

CONTRA LA PARED
David Calderón Coordinación general Iván Barrera y Antonio de Haro Investigación Paulina Rocha/Tres Picos Coordinación editorial Daniela Rocha Diseño Cintya Martínez Villanueva / Yadira Peralta Torres Revisión técnica Enzia Verduchi Corrección de estilo y cuidado editorial
EURO RSCG Becker / Adriana Del Valle Tovar

Losautores reconocen el aporte y orientación que ofrecieron, en distintas fases del trabajo, las siguientes personas: Mariel Escobar (INEE), Bernardo Naranjo (Proyecto Educativo, S.C.), Sabina Alkire (OPHI), Cintya Martínez, Yadira Peralta y Marlene Gras (Mexicanos Primero). Reconocemos la disponibilidad de los siguientes funcionarios y sus respectivos equipos de trabajo para responder a lassolicitudes de Mexicanos Primero sobre información estadística pública: Ana María Aceves (DGEP), Patricia Ganem (CONAPASE), Leticia Gutiérrez (DGPDS) y Héctor Robles (INEE). Agradecemos las recomendaciones generales y las colaboraciones originales que, para esta obra, ofrecieron solidariamente un grupo destacado de especialistas internacionales: Inés Aguerrondo (Argentina), Harry Anthony Patrinos(Canadá), Andreas Schleicher (Alemania), Sylvia Schmelkes (México), Denise Vaillant (Uruguay) y Grover Whitehurst (Estados Unidos). Agradecemos el apoyo de las siguientes personas: Abelardo Avilés, Grisel Espinosa, Viviana Tovar, Paolo Bonnave, Adriana Meléndez, Ángel Tovar, Alicia Calderón, Alberto Romay, Diana Espinosa, Ignacio Guzmán, Lesvia Tovar, Eduwiges Gómez, David Rodríguez, Fidel AntonioMeléndez. © DR Los autores por sus textos. Copyright 2009, Mexicanos Primero Visión 2030, A.C. Impreso en México, octubre 2009

Fotografía
Concepto Gráfico, diseño y edición / Susana Guzmán de Blas y Armando Mendoza Leyva Formación

Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro por ningún medio o método sin la previa autorización del editor.

Índice
7
Presentación
ClaudioX. González Guajardo

9

Prólogo
David Calderón

CAPÍTULO 1

12

Valoración general
David Calderón

CAPÍTULO 2

36

El estado de la educación en las entidades federativas a través del Índice Desempeño Educativo Incluyente (IDEI)
Antonio de Haro

CAPÍTULO 3

118

El Primer Concurso Nacional Público de Oposición para el Otorgamiento de Plazas Docentes (Ciclo 2008-2009)
IvánBarrera

135

Epílogo
David Calderón

Presentación

DAR TU PROPIA RESPUESTA Es lugar común afirmar que la educación es la clave del desarrollo. Pero en nuestro país hay un déficit grave de claridad y de honestidad al respecto. ¿Nos queda realmente claro por qué el desarrollo está determinado por la calidad educativa? ¿En verdad estamos dispuestos, más allá de la retórica usual, a...
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