Contrato de aprendizaje de cosmetología

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2015
Contrato de aprendizaje del módulo II: limpia el rostro y cuerpo con producto específico.
Se informe a los alumnos los aspectos que se tendrán en cuenta para puntuar los contenidos actitudinales(que vienen desarrollados a continuación), y de los criterios de evaluación de los estudiantes.
FORMA DE EVALUACIÓN

Primer parcial
30% asistencia
40% participaciones en clase (tareas, investigaciones,trabajos, prácticas, exposiciones, etc.)
30% examen
Segundo y tercer parcial
20% asistencia
20% participaciones en clase (tareas, investigaciones, trabajos en clase, prácticas, exposiciones, etc)
60%Conducta (actitud en clase) cuaderno y cuadernillo de prácticas, uniforme, material de trabajo.

LAS NORMAS Y PAUTAS DE TRABAJO SE PROPONEN PARA LOGRAR UNA BUENA CONVIVENCIA DURANTE EL CICLO LECTICO YUN BUEN DESEMPEÑO DE AS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El alumno deberá leer el plan de estudios y contrato de aprendizaje que se le proporciona.
Demostrar y desarrollar actividades derespeto, orden y responsabilidad en las actividades en el aula y taller.
Resolver y entregar en tiempo y forma las tareas y trabajos prácticos que se le soliciten.
Tener actitudes de respeto hacia elprofesor y respetar las diferencia entre pares.
Rechazar actos discriminatorios y actitudes violentas
Utilizar vocabulario adecuado.
Cubrir con un 80% de asistencia a sus clases teórico-prácticas.
Tener loscuadernos y cuadernillos de fichas técnicas ordenados, con portada, datos completos, engargolado y llenado correctamente.
Eñ producto a utilizar durante clase práctica se podrá adquirir a maneraindividual, en equipo máximo de 4 integrantes además de elegir de acuerdo a sus intereses y presupuesto la masca de productos profesionales con la que se llevarán acabo dichas prácticas.
Las reaccionesadversas que puedan ocasiones los cosméticos no son responsabilidad de la profesora.
TODOS LOS ALUMNOS, SIN EXCEPSIÓN, TIENEN LAS SIGUIENTES OBLIGACIONES Y/O RESPONSABILIDADES.
Hacer un buen uso de...
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