Contrato Pedagógico de Matemática 3 es ayb
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2015
Contrato Pedagógico-Matemática 3º ES A y B Año 2014
Prof. María del Carmen Rosasco
Expectativas de Logro
En Geometría
Enunciar y aplicar correctamente relaciones y propiedades paraestablecer proporcionalidades geométricas. Resolver ejercicios aplicando las propiedades de la semejanza y la proporcionalidad. Aplicar los teoremas de Tales y Pitágoras. Resolver triángulosrectángulos aplicando la propiedad de Pitágoras y las funciones trigonométricas.
En Conjuntos Numéricos-Álgebra
Resolver situaciones problemáticas utilizando las aritméticas con números reales. Resolverejercicios combinados, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones. Reconocer la existencia o inexistencia de proporcionalidad en situaciones-problemas e implementar estrategias operatorias para suresolución. Resolver operaciones con polinomios. Realizar el estudio completo de funciones y sus gráficos. Componer funciones.
En Medida
Implementar estrategias para estimar, acotar el error en lasmediciones y operar cantidades de distintas magnitudes. Aplicar diversas estrategias de resolución para hallar perímetros, áreas y volúmenes en situaciones problemáticas dadas y/o creadas.
En loActitudinal
Reflexionar sobre planteos, relaciones y estrategias matemáticas, emitiendo juicios de valor sobre los mismos. Reconocer, aceptar y valorar placenteramente los desafíos de la cienciamatemática.
Contenidos Conceptuales
Unidad 0: Unidad de diagnóstico
Proporciones numéricas.
Polígonos- Triángulos- Cuadriláteros.
Unidad 1: Números reales
El número irracional. La recta numérica.Propiedades de la potenciación.
Potencias de exponente fraccionario.
Aproximación y error.
Unidad 2: Expresiones algebraicas enteras
Monomios. Polinomios.
Operaciones con polinomios.
Cuadrado y cubo de unbinomio.
Diferencia de cuadrados.
Ecuaciones e inecuaciones.
Unidad 3: Funciones
Clasificación y gráfico
Función lineal. Rectas paralelas y perpendiculares.
Ceros de una función. Ordenada al...
Prof. María del Carmen Rosasco
Expectativas de Logro
En Geometría
Enunciar y aplicar correctamente relaciones y propiedades paraestablecer proporcionalidades geométricas. Resolver ejercicios aplicando las propiedades de la semejanza y la proporcionalidad. Aplicar los teoremas de Tales y Pitágoras. Resolver triángulosrectángulos aplicando la propiedad de Pitágoras y las funciones trigonométricas.
En Conjuntos Numéricos-Álgebra
Resolver situaciones problemáticas utilizando las aritméticas con números reales. Resolverejercicios combinados, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones. Reconocer la existencia o inexistencia de proporcionalidad en situaciones-problemas e implementar estrategias operatorias para suresolución. Resolver operaciones con polinomios. Realizar el estudio completo de funciones y sus gráficos. Componer funciones.
En Medida
Implementar estrategias para estimar, acotar el error en lasmediciones y operar cantidades de distintas magnitudes. Aplicar diversas estrategias de resolución para hallar perímetros, áreas y volúmenes en situaciones problemáticas dadas y/o creadas.
En loActitudinal
Reflexionar sobre planteos, relaciones y estrategias matemáticas, emitiendo juicios de valor sobre los mismos. Reconocer, aceptar y valorar placenteramente los desafíos de la cienciamatemática.
Contenidos Conceptuales
Unidad 0: Unidad de diagnóstico
Proporciones numéricas.
Polígonos- Triángulos- Cuadriláteros.
Unidad 1: Números reales
El número irracional. La recta numérica.Propiedades de la potenciación.
Potencias de exponente fraccionario.
Aproximación y error.
Unidad 2: Expresiones algebraicas enteras
Monomios. Polinomios.
Operaciones con polinomios.
Cuadrado y cubo de unbinomio.
Diferencia de cuadrados.
Ecuaciones e inecuaciones.
Unidad 3: Funciones
Clasificación y gráfico
Función lineal. Rectas paralelas y perpendiculares.
Ceros de una función. Ordenada al...
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