Contribución de la Historia y la Filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo enseñanza-aprendizaje como investigación

Contribución de la Historia y la Filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo enseñanza-aprendizaje como investigación
El objetivo de este artículo es principalmente (hasta donde hemosleído) el conocer los diversos tipos de aprendizaje que se han empleado a lo largo del tiempo con la intención de cambiar el tipo de aprendizaje tradicional.
A lo largo de este artículo hemos idoobservando como varios pensadores de distintas épocas han querido implementar tipos de aprendizaje, todos con distintos métodos, pero con muchas cosas a fines tal como es el caso del aprendizaje pordescubrimiento y del aprendizaje por recepción significativa. El primero fue un método qué se caracterizó por la falta de atención a los contenidos, la total autonomía de las actividades con los alumnos y enel cual la principal idea era que los alumnos debían familiarizarse con el método científico para poder conocer los métodos alcanzados; sin embargo con el paso del tiempo se observó que no era untipo de aprendizaje efectivo.
El segundo método fue el tipo de aprendizaje por recepción significativa, el cual que se basaba en la enseñanza por transmisión y era muy parecido el sistema tradicional.Una de las principales razones por las que este sistema no prosperó fue que la mayoría de los alumnos, no tenían la capacidad de descubrir por ellos mismo todo lo que debían saber; aunque este tipo deenseñanza estaba más cerca al trabajo científico, tenía contradicciones muy evidentes, ya que planteaba la asimilación de conceptos, renunciando así a que los alumnos participaron en su construcción yregresaba a la enseñanza tradicional.
Posteriormente estuvo la orientación constructivista, que ha sido calificada como la aportación más relevante en las últimas décadas en el campo de la ciencia.Este viejo objetivo de aproximar las actividades de aprendizaje a la de construcción de conocimientos ha tomado fuerza gracias a que ha sido apoyado en una mejor comprensión de la naturaleza de la...