Controlar la información (archivonomía)

Asignatura: Archivar documentación de la organización.
Secuencia didáctica No. 1
Propósito del contenido temático: No. De sesiones estimadas: 15
Contenido temático: integración de expedientes deacuerdo a los lineamientos de la
Organización.
Conceptos fundamentales y su relación con otras disciplinas:
Archivar, archivista, archivero, archivo, archivonomía. Se relaciona conadministración, economía, historia, L. E. O. E, matemática…
Conceptos subsidiarios: clasificación, ordenar, registrar…
Valores y actitudes: disciplina, respeto, solidaridad…
Contenidos procedimentales : anotarlos conceptos a través de resúmenes, cuadros
Sinópticos. Construir con sus propias palabras.
Tiempo asignado. quince horas clase.
Tema integrador o vía: historia de la tierra y de la civilización ycomo se registra para conocerla.
Situación problemática. Cómo organizamos nuestras actividades y de qué manera clasificamos nuestras prioridades para poder ahorrar tiempo y ser más eficientes. Cómoaplicamos los conocimientos de la archivonomía a nuestra vida.
Contenido fáctico por tratar. La organización de los documentos.
Conocimientos previos por diagnosticar. Si tienen conocimiento de laimportancia de saber clasificar y conservar los cosas importantes que forman parte de su vida y si conocen la disciplina de la archivonomía
Evaluación: se realizará a través de las evidencias en sulibreta de trabajo, cartulinas con dibujos, conceptos, exposición de tema, etc… con un valor de seis puntos; disciplina dos puntos; trabajo en equipo un punto; asistencia un punto.
Categorías:espacio, diversidad y tiempo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FAS
E

DE

A
P
E
R
T
U
R
A

- el profesor cuestionará a los alumnos sobre sus conocimientos de la historia de la evolución dela tierra y de todos los seres vivos a través del tiempo.
- Se anotarán en el pizarrón las diferentes respuestas que dé el alumno.
- Se clasificarán por orden de importancia.
- El alumno tomará...