contructivismo como piedra angular para facilitar el proceso de enseñar y aprender

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Universitaria
U.N.E.R.M.B Sede San Pedro F.E.S 13 de abril
San Pedro/ Baralt/ Zulia








Elconstructivismo como piedra angular para facilitar el proceso de enseñar y aprender













San Pedro, 15 de octubre de 2013

El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernstvon Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolveruna situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
Puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectoscognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción que se va produciendo día a día como resultado de lainteracción de estos dos factores. Según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemasque la persona ya posee conocimientos previos, o sea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos dela vida, depende de dos aspectos:
1.- De la representación inicial que se tiene de la nueva información
2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
Todo aprendizajeconstructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en susexperiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales, considera que la construcción se produce.
Hay varias teorías sobre el constructivismo una de ellas es, el constructivismo del...