"Conveniencia de educar a distancia

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  • Publicado : 6 de marzo de 2011
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Hace algunos años, los teóricos de la corriente educativa RADICAL señalaban la urgente necesidad de eliminar la escuela tradicional.

Para ellos, la escuela vacía a todos los educandos en el mismomolde, los educa para que discutan lo menos posible; los maestros hacen que todas las lecciones sean aburridas, no aceptan las respuestas que no coincidan con lo que ellos enseñan o con lo escrito enun libro determinado.

Asimismo imponen un cúmulo de normas rayanas en lo ridículo, por ejemplo que los niños no deben hablar en los pasillos o corredores al cambiarse de un aula a otra.

Loanterior pudiera considerarse como un punto de referencia para la implementación de la educación a distancia, pues ya no sería necesario que el alumno viviera sujeto a esa serie de disposicionesalienantes, o como bien lo señala Guadalupe Hernàndez Luviano en su disertación sobre LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LÌNEA : “……….esta nueva relaciòn con el conocimiento significò una verdadera revoluciòneducativa……es posible aprender sin la presencia de un maestro, sin el rigor de un horario, sin la disciplina de un recinto escolar………..”

Pero una razón de peso para privilegiar la educación virtualsería la posibilidad de tener al alcance, con sólo dar un “click”, una LECCIÓN NOVEDOSA, MOTIVANTE Y EFECTIVA.

Aún en nuestros días, podemos ver a muchos maestros que se limitan a utilizarúnicamente el gis y el pizarrón como recursos esenciales de instrucción para dar una clase de matemáticas, por ejemplo, cuando podrían recurrir a los modernos equipos audiovisuales, producto de la màsavanzada tecnología, para hacer más eficiente su labor de enseñanza, y tendrían así la posibilidad de ir más allá al emplear el espacio cibernético para proyectar sesiones de aprendizaje a distancia, sinque el alumno tenga que estar necesariamente compartiendo el mismo lugar que ellos, constituyendo así lo que Moore tiene a bien llamar “distancia transaccional” , en la cual quedan inmersos por...
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