Conversar con los niños

SONIA FERNÁNDEZ VILLEGAS

CONVERSAR CON LOS NIÑOS

Hezkuntza munduan sartzeko, hautespen baten ondoren, bakarrik batzuk irakasleak izan dezakete, Hauek helburu bat betebeharko dute; umeekin ondo garatzea edo ondo konpontzea.
Irakasleek hainbat zeregin bete behar dituzte; alde batetik, bizitzarako zenbait kontzeptu, eta bestetik, eta oso garrantzitsua, hizkuntza. Helburuhau lortzeko ez gara egunerokotasunean erori behar, beraz behatu eta entzun behar ditugu haurrak arreta guztiarekin, horrela, geraleku on batera iritsiko gara.
Umearentzat, komunikazio trebetasunakoso garrantzitsuak dira, garapen kognitiboarekin batera pentsatzea eta hitz egitea joango dira.

Irakasleen komunikazio trebetasunak ikasi eta hobetu ditzazkegu. Kultura mendebaldar, umeentzathelduekin hitz egitea idazkerarekin batera, ikasteko iturri nagusia da, prozesu oso luze baten ondoren, mintzatzera ikasten dute eta honekin batera, ikuspegi ezberdinak izatera, mailatzera era sinbolikoakmodu nabarmen batean bere kultura erabiltzen.

Komunikazioko trebetasunen garapena, umeen haziera profesionalean parte hartzen dute.
Umea berba egitera gai denean garapen kognitiboa etadiskurtsiboa hedatzen dira.

NIRE IRITZIA

Ados nago autorearekin, oso ondo adierazten du komunikazioaren beharra eta bere garrantzia.
Umeek komunikatzen jakin behar dute euren bizitzako jarduera osoentzat,gertakari hori irakasleok jakinarazi behar diegu, eta ez da lan txikia. Nire ustez komunikazioa umeei ondo hedatzeko, lehenengo urratsa hau izango da; helduok haiei ondo entzun, behatu eta ikusibehar diegu, horrela haiekin komunikatzeko erraztasun handiago izango dugu .Bigarren urratsean saiatu behar gara feedback-a batera iristea, noski baietz haiei elkarrizketa errazten, hau da, bere mailakoelkarrizketa batean bihurtzen, azkenez haiek erratzeko marjina izan behar dute inongo lotsarik gabe. Pauso hauek egunero errepikatzen, umeak komunikazioko mundura bidaliko ditugu, igual mediku bat...