Coordinacion

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TITULO

POTENCIALIZAR LA COORDINACION VISO-MANUAL POR MEDIO DE ACTIVIDADES RECREO-DEPORTIVAS DESDE EL VOLEIBOL EN ESTUDIANTES DEL GRADO 8 DEL COLEGIO LOS PERIODISTAS DE LA CUIDAD DE BOGOTA D.C

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OBJETIVO GENERAL

✓ Potencializar la coordinación viso-manual por medio deactividades recreo-deportivas desde el voleibol en estudiantes del grado 8 del colegio los Periodistas de la cuidad de Bogotá D.C

OBJETIVOS ESPECIFICOS

✓ Determinar el grado de desarrollo de la coordinación viso-manual por medio de test o pruebas especificas en los estudiantes del grado 8 en el colegio los Periodistas en la ciudad de Bogotá D.C

✓ Identificar lainfluencia de las actividades recreo-deportivas desde el voleibol en el desarrollo de la coordinación viso-manual en estudiantes de grado 8 en el colegio los periodistas de la cuidad de Bogotá D.C

JUSTIFICACION

La fundamentación e iniciación en cualquier área deportiva, no solo requiere trabajos específicos en cuanto a técnica, táctica y estrategia deportiva, antes de ello se hace necesarioestablecer de manera clara y precisa la incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas, factores propios como son las capacidades físicas (resistencia, velocidad, flexibilidad, ritmo y coordinación), razón por la cual pretendemos generar la implementación de actividades recreo-deportivas sobre la coordinación viso-manual, determinando con ello un mejor desarrollo y dominio corporal y suincidencia en la formación deportiva, lo que conlleva a su vez el desarrollo de la seguridad en sí mismo y en los demás, ganando con ello mayor confianza en sus potencialidades, para lograr una mejor integración con la sociedad.

Por lo anterior, consideramos que la coordinación viso-manual es la base fundamental de muchas acciones de nuestra vida y de cualquier actividad autónoma de los miembrossuperiores, que mezclados con nuestro sentido de la vista, nos permitiría un buen desarrollo a nivel integro del niño, ya que también incide en aspectos referidos al desenvolvimiento libre y espontáneo en una interacción social, motriz y la eficacia de movimientos básicos en el contexto donde se desenvuelva el ser humano.

Es importante para nosotros como profesionales de la educación físicaimplementar actividades que optimicen la coordinación viso-manual en los niños según su grado de desarrollo motriz, intelectual y social, ya que estos son cambiantes; por lo tanto es fundamental estimularlos de manera indirecta con actividades que mejoren su capacidad de interacción con el elemento juego, donde se evidencie de forma tal, la incidencia de la coordinación viso- manual, en laadquisición de habilidades y destrezas propias del voleibol, logrando con ello mejores alternativas a la hora de asumir las posibilidades que el juego ofrece para que el niño o el adolescente tenga una buena integración en la sociedad mediante el reconocimiento y posición de sus segmentos corporales.

1. Para este proceso diseñaremos un cronograma de actividades el cual nos permitirá sistematizarla experiencia en el desarrollo de la propuesta de trabajo.

2. Una descripción clara del planteamiento del problema, para así conocer más afondo la problemática la cual vamos a intervenir mediante actividades que mejoren la coordinación viso-manual mediante actividades mano -objeto, que permitan un mejor desenvolvimiento del chico a nivel corporal, intelectual, social etc, con la intenciónde dar resultados positivos al final de la intervención con esta población.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una de las dificultades mas grandes al abordar trabajos específicos en la fundamentación, es el desconocimiento y poca importancia que se le da a la incidencia de las capacidades motrices en el desarrollo de las habilidades propias de cualquier área deportiva; aspecto que nos llevo a...
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