Correlacion de matematicas

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1.-SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

TEMA SUBTEMA 6º 5º
SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS NÚMEROS NATURALES 1.1. Lectura, escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras.
3.1. Determinar múltiplos de números naturales.
4.1. Determinar los divisores de un número. 1.1. Resolver problemas que impliquen el análisis del
valor posicional a partir de la descomposición denúmeros.
3.1. Establecer relaciones entre las reglas de funcionamiento
del sistema de numeración oral y las de otros sistemas no
decimales.
4.1. Investigar sobre las reglas de funcionamiento de sistemas de numeración antiguos no posicionales, como el egipcio o chino-japonés.
NUMEROS NATURALES Y DECIMALES 2.1. Conocer y utilizar el valor de las cifras en función de sus posiciones en laescritura de un número natural o de un decimal.
NUMEROS FRACCIONARIOS 1.2. Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un numero
natural (2 pasteles entre 3; 5 metros entre 4, etc.).
2.2. Representar fracciones y decimales en la recta numérica.
4.2. Convertir fracciones decimales a escritura decimal y
viceversa. Aproximar algunas fracciones nodecimales usando la notación decimal. 2.1. Ubicar fracciones en la recta numérica.
3.2. Identificar y generar fracciones equivalentes, usarlas para comparar fracciones con distinto denominador.
5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades
(a de cada b) por medio de fracciones, en
casos sencillos.
NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES 3.2. Comparar fracciones y decimales, identificar diferenciasentre el orden de los decimales y el orden de los números naturales al analizar la propiedad de densidad.
NUMEROS DECIMALES 1.3. Comparar, ordenar y encuadrar números decimales. 2.2. Utilizar fracciones decimales (denominador
10, 100, 1000) para expresar medidas. Identificar equivalencias entre fracciones decimales.
Utilizar escrituras con punto decimal hasta centésimos en contextos de dineroy medición.
3.3. Usar escrituras con punto decimal hasta milésimos para
expresar medidas.
Comparación y orden.
4.2. Resolver problemas que involucren al valor posicional
en la notación decimal.
5.2. Ubicar números decimales en la recta numérica.

ESTIMACION Y CALCULO MENTAL NÚMEROS NATURALES 1.4. Realizar las operaciones con números naturales con diferentes recursos: mental, con algoritmoo con calculadora.
3.4. Establecer el orden de magnitud de un cociente de
números naturales. 1.4. Elaborar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados.
5.4. Utilizar las propiedades de las operaciones inversas para
encontrar resultados.
NÚMEROS FRACCIONARIOS 2.5. Elaboración de recursos de cálculo mental en relación con fracciones.
NUMEROSDECIMALES Y FRACCIONARIOS 4.5. Elaborar recursos de cálculo mental con números
fraccionarios y decimales.
SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES PROBLEMAS ADITIVOS 1.2. Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones:
repartos, medidas y particiones.
3.4. Resolver problemas que implican sumar o restar fracciones (denominadores diferentes) y númerosdecimales.
MULTIPLICACION Y DIVISION 2.3. Conocer y usar las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.
4.4. Dividir un numero fraccionario o decimal
entre un número natural. 2.4. Encontrar las relaciones: D = c x d + r ; r < d y utilizarlas
para resolver problemas.
3.5. Obtener el residuo de una división resuelta
con calculadora.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS 3.3.Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales.
4.3. Resolver problemas de conteo que involucren
permutaciones sin repetición.
5.1. Resolver problemas que involucren la búsqueda de divisores o múltiplos comunes a varios números.
5.2. Resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no
formales. (complemento)
1.3. Resolver...
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