CORRIENTE ELECTRICA

Descripción General
El propósito de este informe es dar a conocer todas las experiencias vividas en la observación a la que asistí los días 11, 12 y 13 de Marzo del 2014, observaciones que están señaladas en esta materia que corresponde a “Observación y Análisis de la Practica Escolar”, estas observaciones se hacen con la finalidad de adquirir en cada una de las visitas estrategiaspedagógicas que se adapten a cada uno de los contextos para generar aprendizaje significativo. Este informe tiene en primer lugar el propósito de plasmar la vinculación Escuela-Comunidad, esto me permite describir los aspectos que me parecieron pertinentes rescatar ya sean agradables y desagradables durante la jornada de mi observación, también describiré cuáles fueron las razones que nos llevarona realizar una observación a nivel primaria correspondiente a una de las etapas de educación básica a la cual nos estamos preparando los alumnos normalistas de la escuela particular “Profr. Raúl Isidro Burgos”, como futuros maestros debemos de estar enterados de cuál es el ambiente educativo que se vive y que forma a los alumnos en nuestro país ya sea en un medio indígena, rural o urbana, paraque posteriormente se puedan rescatar aquellos métodos que se puedan aplicar en nuestra labor como docentes o se definan otras estrategias para mejorar la forma de enseñanza vistos los errores dentro de nuestras observaciones. En esta ocasión nos tocó hacer la observación en la Escuela Primaria “Emperador Cuauhtémoc” correspondiente a un medio rural con la finalidad de encontrar lasdesventajas con las que se podrían encontrar al recibir educación y que tan capacitados estarían sus maestros para impartir determinadas clases, además de deducir como afecta o como beneficia en que la mayoría de los alumnos cuenten con una estabilidad económica media, aunque para ser realista el contexto de la escuela era rural pero las estructura y estabilidad de la escuela primaria era como la de unaescuela totalmente urbana . En esta observación no solo me interesa saber de las desventajas sino también rescatar las ventajas de la escuela ya sea su infraestructura, la forma de laborar de los docentes , el nivel de desempeño académico por parte de los alumnos , la organización que lleva acabo la dirección, y la forma en que el maestro frente al grupo se sigue preparando, la zona en la que seencuentra la escuela, el tipo de seguridad que la escuela le proporciona a los alumnos, la actitud de los niños al llegar y retirarse de la escuela, los valores que sobresalen en la institución y las relaciones que existen maestro-maestro, maestro-alumno, maestro-padres de familia, maestro-director y viceversa . En este informe también rescatare el contexto en el que se labora, con qué recursoscuenta la comunidad, la cultura, su flora y su fauna de Tatzecuala, las características socioeconómicas. En esta ocasión muy independientemente de los factores que mencionare en este reporte de observación me enfocare mucho en el objetivo de esta jornada de observaciones que fue ver que tanto es la relación que mantiene la Escuela con la Comunidad y deducir cuales son los lazos que unen a estos dosfactores. Pues estos son solo algunos aspectos que se mencionaran posteriormente se detallaran los aspectos que fueron tratados en la guía de observación como lo fueron las entrevistas a los padres de familia, director, maestro, juez de paz y alumnos, la historia de la escuela y la comunidad, la descripción de actividades en el interior del aula , todo esto para enriquecer el trabajo delinforme y tener presente la experiencia de la observación como una acción que nos dejara muchas enseñanzas para nuestra carrera docente. Se podría decir que otro de los propósitos mucho muy importantes de este informe es que a través de nuestras experiencias vividas nos quitemos esa venda de los ojos que nuestros gobernantes tratan de ponernos en lo que respecta a la educación en México, a través...