Cosa

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|Nombre: |Francisca Ahumada Ly |
|Asignatura: |Ética y educación |
|Carrera: |Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación |
|Profesor: |Fermín Pereira|
|Fecha de entrega: |Lunes, 14 de junio del 2010 |

Actividad.

Primera parte:

Después de la lectura del texto: “El valor del civismo” de Victoria Camps, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el civismo?, ¿cuál es su importancia?

Según Victoria Camus, elcivismo es la base para una buena democracia, es decir, la pauta mínima de comportamiento social que un individuo debe tener para “convivir en comunidad”.
La escritora apunta que la importancia del civismo es a contribuir a que la convivencia cotidiana sea pacífica y agradable entre cada miembro que integre la sociedad. Para el cumplimiento de esto, Victoria Camps basada en las ideas entregadaspor T.H Marshall, cree que se debe tener un significado homogéneo de lo que es el civismo y por supuesto, de lo que es ser ciudadano. Esto parte con la regla de oro de la moralidad que desde Confucio se está diciendo: “lo que no quieras para ti no lo quieras para nadie”.
En resumen, el civismo es una especie de cultura que “cultiva o educa” a las personas en su forma de individuo y noindividualmente, para que así cada una de ellas aporten y colaboren con la persona que tienen a su lado y en conjunto aprendan a respetarse, ayudarse y comunicarse en momentos buenos y malos.

2. ¿Qué tipo de persona necesita la democracia para constituirse como tal?

La democracia necesita de personas que tengan dominio de sí, es decir, que tengan claro cuáles son los valores o virtudescardinales (prudencia, templanza, fortaleza y justicia), personas críticas y participativas, agentes de cambio y entes de opinión, personas que crean en un futuro individual y a su vez comunitario. Individual porque como “individuos” dentro de un sistema tienen derechos, pero también obligaciones como lo es la participación dentro de dicha sociedad y por otra parte, lo comunitario se ve al tener en cuentaque el estado lo formamos todos los individuos.
En conclusión, la democracia para lograr su verdadero objetivo de representar a todos aquellos que integran una comunidad, requiere de individuos con criterio y capacidad de discernimiento, entes de acción y libertad, personas utópicas y perseverantes, creyentes, visionaria y sobre todo responsables tanto consigo mismos como socialmentehablando.

3. Según Victoria Camps, ¿quién debe formar hoy a la ciudadanía?, ¿dónde se aprende a ser ciudadano?, ¿qué propone ella al respecto?

Victoria Camps, nos dice que tenemos un problema sumamente grave: a diferencia de la antigüedad donde sí se educaba cívicamente a los individuos y existían personas encargadas de formar la ética de las comunidades, hoy en día no existe nadie que se encarguede formar ciudadanos ni de inspirar el verdadero sentimiento que esto significa, por el contrario, se han conformado grupos de personas que creen poder educar a la sociedad en esta materia, mas solo han logrado confundido. ¡Qué la religión, qué la familia! Responsabiliza por la Derecha por ejemplo, a lo que involucra la educación civil de las personas. ¡Libertad! ¡Sólo libertad! Nos dice laIzquierda ante este mismo debate. Sin embargo, ambas posturas están polarizadas y no llevan a nada en concreto.
Es por esta razón que Camps propone que cada área, ya sea salud, educación, tecnología, etcétera, deben educar con un fin ético, es decir, que se deben preocupar no sólo de transmitir conocimiento textual y empírico, sino que hacer conciencia de lo que significa vivir y convivir en...