Paso 1: Leer del libro de Peter Woods (1987) “La escuela por dentro. La etnografía en la investigación educativa”, parte del apartado La etnografía y el maestro.
Paso 2: Con base en tu lecturarealiza un texto, de una cuartilla como máximo, que lleve por título: “La etnografía y el maestro” con los siguientes elementos:
1. Definición general del concepto “etnografía”.
2. Menciona algunas delas características de la observación desde la etnografía
3. ¿Cuál es la utilidad de la etnografía como herramienta para la investigación de los docentes?
4. ¿Cómo se debe interpretar cuando elautor escribe “Se trata de una empresa holística en cierto sentido, pues, dentro de los límites de la percepción y la capacidad personal, debiera tenderse a dar una descripción rigurosa de la relaciónentre todos los elementos característicos de un grupo singular, pues de lo contrario la representación puede parecer distorsionada” (Woods, 1987: 19)?
5. ¿Cómo relacionas esta lectura con la tarearealizada la semana pasada, sobre la definición de observación en distintas disciplinas?

La etnografía y el maestro
La etnografía es la descripción del modo de vida de una raza o grupo de individuosen su comportamiento, como interactúa; descubre sus creencias, valores, perspectivas, motivaciones.se presenta en condiciones particularmente entre el investigador y maestro, la investigación educativa– la práctica docente.
La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de lasetnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, paradescribir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias; podríamos decir que describe las múltiples formas de vida de los seres... [continua]

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