Cosas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (315 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 19 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Desarrollo motor. Ciegos videntes.

-Se levanta con los brazos en posición prona 4,5- 9,5 0,7- 5,0

-se sienta solo momentáneamente5,0- 8,5 4,0- 8,0

-se da la vuelta, pasando de estar de espalda a estar de estomago. 4,5- 9,5 4,0- 10,0-se sienta solo de forma continuada. 6,5- 9,5 5,0- 9,0

- se levanta hasta quedar sentado.9,5- 15,5 6,0- 11,0

-se pone de pie apoyándose en un mueble. 9,5- 15.0 6,0- 12,0

-movimientos de caminar (camina si se le coge de las manos) 8,0- 11,5 6,0- 12,0

- esta de pie solo9,0- 15,5 9,0- 16,0

-camina solo, tres pasos 11,5- 19,0 9,0- 17,0-camina solo. Atraviesa la habitación 12,0- 20,5 11,3- 14,3

- vinculo de apego7,0- 8,0

Estrategias generales de actuación incluyen para poder desarrollar su proceso psicomotor en el niño ciego.

- Proporcionar más periodos de práctica- Partir desde movimientos discretos hacia los globales (coordinados)

- Uso de modelos táctiles

- Proceso lentificad

En el caso del niño ciego, su psicomotricidad evoluciona conforme a sumaduración neurológica, pero la ausencia de visión le confiere ciertas peculiaridades que ponen de manifiesto su propia especificidad.

Cuando el niño tiene la certeza de que el entorno es seguro,...
tracking img