Costeo de produccion

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UNIVERSIDAD ALEJANDO DE HUMBOLDT
ESTUDIANTES DE COSTO II

INDICE

INTRODUCCIÓN PAUTAS PARA EL ESTUDIO Y LOS TRABAJOS DE APLICACIÓN UNIDAD I SISTEMA DE COSTOS TRADICIONAL Y SISTEMA DE COSTOS POR ÓRDENES REGIMENES DE PRODUCCIÓN SISTEMAS DE COSTOS DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN SEGÚN EL TIPO DE PRODUCCIÓN SEGÚN EL MOMENTO EN QUE SE DETERMINAN SEGÚN LOS ELEMENTOS QUE LO INTEGRAN CENTRO DE COSTOSSISTEMA DE COSTOS POR ÓRDENES UNIDAD II SISTEMA DE COSTOS POR PROCESOS COMPARACIÓN DE SISTEMAS DE ACUMULACIÓN DE COSTOS POR PROCESO Y POR ORDENES DE TRABAJO PROCEDIMIENTOS CONTABLES INVENTARIOS INICIALES DE TRABAJO EN PROCESO COMPARACIÓN ENTRE COSTOS POR PROMEDIO Y COSTOS PEPS UNIDAD III SISTEMA DE COSTOS PROCESOS Y COSTOS CONJUNTOS CARACTERÍSTICAS COSTOS CONJUNTOS Y PUNTO DE SEPARACIÓN LOS PRODUCTOSY SUBPRODUCTOS METODO DE ASIGNACIÓN DE LOS COSTOS CONJUNTOS A LOS PRODUCTOS CONTABILIDAD DE LOS PRODUCTOS CONEXOS CONTABILIZACIÓN DE LOS SUBPRODUCTOS UNIDAD IV SISTEMA DE COSTEO DIRECTO, COSTEO POR ABSORCIÓN Y COSTOS POR ACTIVIDADES (ABC) COSTEO DIRECTO Y COSTEO POR ABSORCIÓN RESUMEN LA ADOPCIÓN DEL ABC EN EL MUNDO EMPRESARIAL LAS VENTAJAS DEL ABC PRACTICAS DE COSTOS ABC.

INTRODUCCIÓN

LaUniversidad de San Martín de Porres, en estos últimos años, está empeñada en realizar importantes innovaciones en la concepción y práctica educativas con el propósito de ofrecer a sus alumnos una formación profesional más competitiva, que haga posible su ingreso con éxito al mundo laboral, desempeñándose con eficacia y eficiencia en las funciones profesionales que les corresponda asumir. El marco dereferencia está dado por los cambios significativos de la sociedad contemporánea, expresados en la globalización de los intercambios, los nuevos paradigmas del conocimiento, de la educación y la pedagogía, así como los retos del mundo laboral. Para cumplir con el propósito señalado, la Facultad de Contabilidad, Economía y Finanzas, ha asumido la misión de lograr una formación profesionalcientífica, tecnológica y humanística. Constituye nuestro compromiso formar líderes con capacidad de formular propuestas innovadores que impulsen la creación de una nueva realidad universitaria, en base de los siguientes aprendizajes: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, desarrollando competencias de conocimientos, habilidades y actitudes. Uno de los medios para ellogro de nuestros propósitos constituye los Manuales o separatas, preparados especialmente para los alumnos. El presente Manual ha sido concebido como un material educativo que debe servir para afianzar conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas, así como para orientar a la auto educación permanente, Por ello se ubica como material de lectura, es accesible, sirve de información y recreación,desempeña un papel motivador, se orienta a facilitar la lectura comprensiva y crítica, ampliar conocimientos con otras fuentes, crear hábitos y actitudes para el procesamiento de la información, adquisición y generación de conocimientos. El presente Manual de Contabilidad de Gestión II, constituye material de apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre, y está organizado en cuatro unidadesdidácticas: Unidad I: Sistemas, Regimenes y Clasificación, Sistema de Costos por Ordenes Especificas Unidad II: Costos Por Procesos, Unidad III: Costos Por Procesos y Costos Conjuntos y Unidad IV Costeo Directo, Costeo por Absorción e Introducción a los Costos por Actividades (ABC). Cada unidad está trabajada en referencia a objetivos, que se espera logre el alumno, mediante el estudio de loscontenidos presentados a través de temas. Cada tema tiene una estructura modular que, además del desarrollo del contenido incorpora una propuesta de actividades aplicativas y de auto evaluación. Al final de cada tema se presentan además las referencias documentales, que han servido de base para la elaboración de los contenidos. Al término del documento, una vez desarrolladas las unidades didácticas,...
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