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  CAPÍTULO SEXTO
                 EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD
                       Y DERECHOS CULTURALES
                                  SECCIÓN I
                                 EDUCACIÓN
    
Artículo 77. I. La educación constituye una función suprema y
primera responsabilidad financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de sostenerla, garantizarla y gestionarla.     II.     El Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el siste-
           ma educativo, que comprende la educación regular, la al-
           ternativa y especial, y la educación superior de formación
           profesional. El sistema educativo desarrolla sus procesos
           sobre la base de criterios de armonía y coordinación.
     III.     El sistema educativo está compuestopor las institucio-
           nes educativas fiscales, instituciones educativas privadas
           y de convenio.
    
Artículo 78. I. La educación es unitaria, pública, universal, democrática, participativa, comunitaria, descolonizadora y de calidad.
     II.     La educación es intracultural, intercultural y plurilingüe en
           todo el sistema educativo.
     III.     El sistemaeducativo se fundamenta en una educación
           abierta, humanista, científica, técnica y tecnológica, produc-
           tiva, territorial, teórica y práctica, liberadora y revoluciona-
           ria, crítica y solidaria.
     IV.     El Estado garantiza la educación vocacional y la enseñanza
           técnica humanística, para hombres y mujeres, relacionada
           con la vida, eltrabajo y el desarrollo productivo.
    
Artículo 79. La educación fomentará el civismo, el diálogo
intercultural y los valores ético morales. Los valores incorporarán
la equidad de género, la no diferencia de roles, la no violencia y la
vigencia plena de los derechos humanos.
    
Artículo 80. I. La educación tendrá como objetivo la formación integral de las personas y el fortalecimientode la conciencia social crítica en la vida y para la vida. La educación estará orientada a la formación individual y colectiva; al desarrollo de competencias,
aptitudes y habilidades físicas e intelectuales que vincule la teoría
con la práctica productiva; a la conservación y protección del medio ambiente, la biodiversidad y el territorio para el vivir bien. Su regulación y cumplimiento seránestablecidos por la ley.
        II.     La educación contribuirá al fortalecimiento de la unidad
              e identidad de todas y todos como parte del Estado Plu-
              rinacional, así como a la identidad y desarrollo cultural de
              los miembros de cada nación o pueblo indígena originario
              campesino, y al entendimiento y enriquecimiento intercul-              tural dentro del Estado.
       
Artículo 81. I. La educación es obligatoria hasta el bachillerato.
        II.     La educación fiscal es gratuita en todos sus niveles hasta el
              superior.
        III.     A la culminación de los estudios del nivel secundario se otor-
              gará el diploma de bachiller, con carácter gratuito e inmediato.
       
Artículo 82. I. El Estadogarantizará el acceso a la educación y
 la permanencia de todas las ciudadanas y los ciudadanos en condiciones de plena igualdad.
        II.     El Estado apoyará con prioridad a los estudiantes con me-
              nos posibilidades económicas para que accedan a los di-
              ferentes niveles del sistema educativo, mediante recursos
              económicos, programas de alimentación,vestimenta, trans-
              porte, material escolar; y en áreas dispersas, con residen-
              cias estudiantiles, de acuerdo con la ley.
        III.     Se estimulará con becas a estudiantes de excelente aprove-
              chamiento en todos los niveles del sistema educativo. Toda
              niña, niño y adolescente con talento natural destacado tie-...
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