Cratividad

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
UNIDAD TEPEPAN
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD.

UNIDAD TEMATICA II
CREATIVIDAD

OBJETIVOS PARTICULARES
Identificar los aspectosrelacionados con la producción creativa, así como sus facilitadores y obstáculos, tanto en función del individuo como del contexto en el que se desenvuelve, a través de la revisión de un caso práctico

2.1La creatividad como elemento de cambio

Proceso o facultad quepermite hallar relaciones y soluciones novedosas partiendo de informaciones ya conocidas. Abarca no solo la posibilidad de solucionar unproblema ya conocido, sino también implica la posibilidad de d3eescubriri un problema allí donde el resto de las personas no lo ven.

2.2 Niveles de creatividad.

Las formas o niveles decreatividad son resultantes del grado de transformación o alteración del medio. Integran tanto a la persona como el proceso, el medio y el problema, haciéndose más presentes en el producto que resulte dedicha práctica
Según Alfred Edward Taylor(Filósosfo británico, 1869-1945), la creatividad se evidencia a través de distintos niveles:
Nivel expresivo
Nivel productivo
Nivel inventivo
Nivelinnovador
Nivel emergente

* Nivel expresivo: representa la forma más elemental de transformación, caracterizándose por la improvisación y la espontaneidad. La persona es capaz de descubrir nuevasformas de manifestarse, que le permiten por una parte, una autoidentificación y por otra, una mejor comunicación con los demás y con el ambiente. Estas nuevas formas de expresión permiten la captación einclusión de la vida afectiva, de múltiples matices y relaciones no repetidas. Por ejemplo los dibujos de los niños les sirven de comunicación consigo mismo y con el ambiente

* Nivel productivo:se caracteriza por la acentuación del carácter técnico. Su orientación hacia la productividad permite el incremento numérico del producto, el afinamiento de detalles que lo hacen más apto y...