Creatividad Aplicada En Preescolar

1. GUIA DE ESTUDIO
GUIA DE ESTUDIO
¿Cómo se produce el aprendizaje según la teoría del aprendizaje cognitivo social?

2. Según Bandura ¿Cuáles son las fases o etapas de aprendizaje?Explíquelas:

1.- Adquisicion de la conducta: con las subfases de atención y retención.
2.-Ejecucion de la conducta: con las subfases de la reproducción motora y de la motivación y refuerzo.

3. ¿Cuálesson las personas que participan en este aprendizaje y que papel juega cada persona en ese aprendizaje?
MODELO: realiza una conducta determinada (de quien imitamos)
SUJETO: realiza la observación dedicha conducta y cuya observación determina el aprendizaje (quien imita)

4. ¿Qué es el modelamiento? sostiene que la mayor parte de nuestro aprendizaje ocurre en contextos sociales a través deel.

5. ¿Qué es el aprendizaje vicario? Significa experimentar lo que otro hace a través de la observación.

6. ¿Cuáles son los principios del aprendizaje vicario? Explique 3

7.¿Qué papel juega los medios de difusión según bandura?

8. ¿Cuáles aprendizajes se pueden desarrollar en la escuela a través de la observación o imitación?
*enseñar nuevas conductas.
*estimulo deconductas antiguas.
*trabajo en equipo.

9. ¿Cómo explican el aprendizaje cognitivo social los procesos psicológicos?
1.- Atención
2.- Retencion
3.- Reproduccion
4.- Motivacion


10.¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje cognitivo social?

°Aprendizaje a través de la experiencia
°Mejoramiento de conducta, a través de la conducta y reforzamiento adquiriendo su propiaescencia.
°Poder elegir la conducta que debe seguir
°Facil asimilación
°No te limita, puedes elegir una conducta positiva o negativa
°Le da un papel importante a la motivación

11. ¿Qué son lasmetas?

12. Explique la importancia de las metas del aprendizaje


13. ¿Qué es la motivación?
Energía que impulsa a la persona a la acción, la sostiene perseverante en ella, y la orienta...