Creatividad publicitaria

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TEMA 1: LA CREATIVIDAD EN LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA 1.3. LA CREATIVIDAD PUBLICITARIA Y LA COMUNICACIÓN Quien es creativo, no lo es en todas las actividades. En publicidad ocurre igual. Puede ser que en creatividad no haya creativos, sino expertos. Para hablar de comunicación tenemos que hablar de: 1er. Modelo EMISOR ! MENSAJE ! RECEPTOR Mensaje: nos hace faltaun contenido para formar unmensaje Emisor: puede ser múltiple, no tiene porqué ser sólo una persona (Ej: niño, ve y dile... hay un emisor aparente (el niño) y otro emisor real (el mayor)) Importante en determinar: • Contenido • Forma (hay que investigar los procesos de escritura. Hay muchos autores que lo han hecho) Hay problemas en la comunicación: • de conociemnto al manejar los contenidos (mal comunicado) (No saben comocontar) • de mal uso de las técnicas • de interpretación del receptor El mensaje está a la merced del emisor y del receptor. Hay que tomarlo como 2 personas diferentes, porque diferentes partes del mensaje afectan a uno y a otro. El receptor tiene dentro a un consumidor y hay que aplicar un sistema psicológico como para causar la motivación. 2º Modelo El Paradigma de Laswell Quien Enunciador Estudios dela emisión Dice qué Mensaje Análisis de Contenido Por qué canal Medio Análisis de los medios A quién Receptor Análisis de la audiencia Con qué resultado Efecto Análisis de los efectos

Desde las ciencias sociales (ccss), la psicología y la sociología se han hecho una serie de análisis y estudios al respecto (son los que aparecen bajo los elementos del modelo). ! Para saber qué contenidos manejala emisión y cómo manejarlos se hace el Estudio de Emisión. ! Para conocer los códigos diferentes en los que se puede presentar el mensaje (verbales, visuales,...) se han realizado Análisis de Contenidos. Se conoce qué contenidos tiene el mensaje y cómo se estructuran entre sí.

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! Conocer el medio nos permite trabajar mejor con los diferentes códigos. Esto lo permiten los Análisis deMedios. Además se puede hacer un uso creativo del medio si se conoce bien. ! El creativo tiene que diseñar un mensaje a medida del receptor, si no lo conoce bien, no podrá cumplir los objetivos. Por ello es importante hacer un Análisis de la Audiencia (qué los interesa, dónde están,...) ! Hay una serie de modelos que se terminaron llamando Modelos secuenciales de los efectos y hacían un Análisis delos Efectos. Aquí se ve la gran importancia que tiene esta fase de la comunicación. La importancia de la probabilidad de acierto de la comunicación. Estos estudios nos ayudarán a llevar a cabo este modelo con eficacia. No sólo el contenido me permite ser creativo, también el medio me lo permite. Y conocer al receptor y sus hábitos me permite multiplicar mi eficacia (ej: en un urinario). 3er. ModeloShannon y Weber Anunciante Agencia Anuncio Medio Competencia Receptor

En ocasiones la publicidad no se utiliza para vender más, sino para poner barreras de acceso al mercado. La fuente tiene la intención de comunicar pero no tiene porqué saber hacerlo, por ello, en ocasiones, hay que codificarlo. Es necesario codificarlo, si sabes tú (es decir, la fuente) lo haces y sino pides que te locodifiquen. Hay sectores muy ruidosos, con mucha competencia. En estas ocasiones es necesario la diferencia o la simple presencia en los medios para tener a la marca presente en la mente de los consumidores. Una forma de enfrentarse al ruido es el escándalo, el humor, etc... El receptor es, a su vez, un decodificador, porque la codificación ha sido hecha para él (ej: sulfatocarbono.... Mega Pearls). 4ºModelo FUENTE MENSAJE CONSUMIDOR (RECEPTOR) PATROCINADOR AUTOBIOGRAFÍA SUPUESTO O IMPLICADO AUTOR NARRACIÓN PATROCINADOR (OBCISOR) PERSONAJE DRAMA RECEPTOR REAL

Los que están dentro del recaudro punteado están presentes o influyen de forma indirecta. FUENTE: + Patrocinador: es el que tiene la intención de comunicar aunque no lo haga directamente. + Autor: Algunos autores quieren que se les...
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