Creatividad

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  • Publicado : 29 de diciembre de 2010
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Este trabajo nos va a permitir reflexionar acerca de una educación creativa tomando como punto de partida el diplomado de Creatividad en la Educación1. El trabajo está estructurado en tres temasprincipales que se entrelazan alrededor de una idea central: educar en la creatividad. Así, podrá leerse una primera parte dedicada a reflexionar acerca de las características de una educación creativa.En la segunda se hará referencia a la experiencia formativa del diplomado de Creatividad en la Educación. Se mencionan aquí las necesidades por las cuales surge, sus objetivos e intenciones formativas.Una última parte enfatiza una serie de recomendaciones teórico-metodológicas para educar en la creatividad.
 
Deseamos que la lectura de estas páginas ofrezca una serie de cuestionamientos,conocimientos y sugerencias para todos los que se dedican a educar en, por y para la creatividad.
 
Educar en la creatividad
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas enoriginalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza, amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana,además de ofrecerles herramientas para la innovación.
 
La creatividad puede ser desarrollada a través del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de losrecursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Siguiendo con estas ideas no podríamos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósferacreativa que propicie el pensar reflexivo y creativo en el salón de clase.
 
La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos dela actividad humana y es el producto de un devenir histórico social determinado.
 
Siguiendo con esta manera de pensar tendríamos un concepto de creatividad acorde con los planteamientos...
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