creatividad

APLICACIONES DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS CON CREATIVIDAD
Yessica Hernández Cruz
29-05-2013
1. Llenado de cuadro.

Según el conductismo
Según el cognoscitivismo
El aprendizaje es:Condicional, estímulo- respuesta. El alumno es condicionado para que realice lo que se le pide.
A través de los intereses del aprendiz. Se despierta el gusto por saber.
La función del alumno consiste en:Poner atención
Dar a conocer sus inquietudes e intereses
La función del profesor consiste en:
Enseñar y dar todo a los alumnos
Buscar estrategias que encaminen al alumno a encontrar la respuestaLa función del material de instrucción consiste en:
Contener todo el tema( Ejemplo: Papel bond plasmado de letras con el tema a tratar)
Actividades interactivas que hagan que el alumno busque larespuesta. Ejemplo: Crucigrama)
Las actividades típicas en el aprendizaje de LE son, por ejemplo:
Transcripción, planas y repaso de lecturas.
Sopa de letras, crucigrama y debates.
La evaluación delaprendizaje consiste en:
Examen de opción múltiple, en donde s selecciona la respuesta mediante el subrayado.
Exposición de un tema, completamiento de oraciones, realización de un mapa mental.2. El libro de texto empleado en la labor docente contiene las dos orientaciones, a mi punto de vista un 80% cognoscitivismo y un 20% conductismo.
Conductismo: Se leen las hojas con anterioridad paraentender el tema a tratar.
Cognoscitivismo: Da ejemplos de esquemas acerca del tema, muestra imágenes con palabras clave de los experimentos realizados para un mejor entendimiento.
REVISIÒN DE LOSCONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
1. Explicación de términos clave.
Aprendizaje: Conocimientos que se adquieren con la práctica y la enseñanza de la lengua extranjera.
Adquisición: Adquirir la primera lenguade manera natural, sin necesidad de usar la enseñanza escolar.
Condicionamiento operante: No necesita estimulación, se realizan por la necesidad que se nos presenta dentro de un contexto como el...