Crecimiento Normal En Niños y Adolescentes

Introducción

El proceso de crecimiento y desarrollo tienen características comunes a todos los individuos de la misma especie, lo que los hace predecibles, sin embargo presentan amplias diferencias entre los sujetos, dadas por el carácter individual del patrón de crecimiento y desarrollo y de la etapa de la vida donde se encuentre.
Este patrón típico emerge de la interacción de factoresgenéticos y ambientales, que establecen, por una parte, el potencial del crecimiento y por otra, la magnitud en que este potencial se expresa.
La información genética establece en forma muy precisa la secuencia y los tiempos en que estos procesos deben ocurrir, se ve de esta manera el crecimiento desde el nacimiento hasta que llegamos a la adolescencia de manera muy marcada de modo que si algoafecta este período, puede producir un trastorno definitivo del crecimiento y/o desarrollo.
El déficit de hormonas tiroideas durante la vida intrauterina y los dos primeros años de vida postnatal deja un daño neurológico permanente. El patrimonio hereditario le procura a cada individuo un patrón de crecimiento y desarrollo específico, el cual puede ser modificado por factores pero que está presenteen nuestras vidas desde niños.
La influencia ambiental está determinada por diversos factores del ambiente físico, psicosocial y sociocultural de los individuos, siendo particularmente importantes en los primeros años de vida en cuanto a nivel de educación e ingreso familiar, así como la composición y estabilidad de la familia entre otros. La interacción de todos ellos, crea las condiciones deriesgo para contraer enfermedad

Objetivos

Objetivo general:
Describir los hechos, conceptos y principios de los fenómenos de crecimiento en la salud y enfermedad de los niños y adolescentes.

Objetivos específicos:
 Analizar el desarrollo del crecimiento del niño y del adolescente y definir las intervenciones de enfermería que contribuyan al mejoramiento.
 Reconocer las patologías másfrecuentes que afectan a los niños y adolescentes, identificando los signos y síntomas correctos.

Marco Teórico
Crecimiento normal en el niño y adolescente
El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial yreproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos y órganos. El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular, proceso conocido como crecimiento. Los cambios en la organización y diferenciación funcional de tejidos, órganos y sistemas son el resultado del proceso de desarrollo omaduración
Papel de las hormonas en el crecimiento y desarrollo
Las hormonas son ejecutantes del programa genético y juegan un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo físico, especialmente a través de su acción sobre el tejido óseo y cartilaginoso. En cambio, el crecimiento postnatal es regulado principalmente por hormona de crecimiento, somatomedinas y hormonas tiroideas,interviniendo además la hormona paratiroidea y la vitamina D en el desarrollo esquelético El crecimiento postnatal es regulado principalmente por hormona de crecimiento, somatomedinas y hormonas tiroideas, interviniendo además la hormona paratiroidea y la vitamina D en el desarrollo esquelético
Cómo se mide el crecimiento
El crecimiento es un aumento celular, en número y tamaño, que puede medirse de dosformas principalmente; la primera es la talla del niño como reflejo del crecimiento de su esqueleto y huesos. Para medir esta característica hay varios elementos según la edad. En los recién nacidos utilizamos un infantómetro y en niños mayores de 2 años el tallímetro
El segundo aspecto que se mide es el peso. Aquí también hay variaciones según la edad. En los bebés las balanzas y/o los pesa...