Crecimiento0 y desarrollo

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PEDIATRIA



Crecimiento y desarrollo del niño en edad preescolar |
Competencia fisica | Competencia intelectual | Competencia emocional-social |
Resumen general 3-5 añosAumenta 4.5 kgCrece 15 cmTiene 20 dientes | Cada vez esta más consientes de si y de los demasSu vocabulario se incrementa de 900 a2100 palabras.Fase preoperativa/intuitiva de Piaget. | Etapa falica de Freud * Complejo de Edipo—varon * Complejo de electra—niña Etapa de iniciativa vs. Culpa de EriksonEtapa intuitiva-proyectiva de FowlerEtapa preconceptual de Kohlberg | |
3 añosCorre, se detiene repentinamente, Camina hacia atrás, Sube escaleras, Brinca, Pedalea en triciclo, Se desviste solo, Desabrocha botonesdelanteros, Come bien solo. | Conoce su sexo, Desea agradar, Tiene sentido del humor, Lenguaje (900 palabras)Sigue instruciones sencillas, Utiliza pluralesIdentifica figuras en una ilustracionUtiliza adjetivos/advervios. | Pasa de la realidad a la imaginacion Emprende rituales para irse a la camaSe reduce el negativismoAnimismo y realismo; todo lo que se mueve esta vivo. |
4 añosCorre bien, brinca contorpeza, Camina en puntas y talones, Sube y baja escaleras sin sotenerse del barandal, Salta bien, Se viste y se desviste, Se abrocha bien; necesita ayuda con cremalleras y lazos. Se cepilla los dientes, Se baña soloDibuja con cierta forma y significado | Esta más conciente de los demas Utiliza excusas para explicar su comportamiento.Es mandon.Lenguaje (conoce 1500 palabras)Se expresa conoraciones.Sabe rimas Cuenta hasta 5Es muy imaginativo, Es malhablado. | Se concentra en el preescolar Egocentrismo; incapaz de ver el punto de vista de los demas y de comprender la incapacidad de otros para ver su propio punto de vista.No comprende las explicaciones anticipadasTiene curiosidad sexualMuestra evidencias del complejo de EdipoMuestra evidencias del complejo de electra |
5 añosCorre condestreza, Brinca 3 o 4 escalones, Salta la cuerda, brinca, Comienza a bailar, Patina en ruedas, Se viste sin ayuda, Se ata las agujetas de los zapatos, Clavetea con martillo, Dibuja personas- seis partes, Escribe su nombre en letra molde. | Se eprcata de las diferencias culturalesSabe su nombre y su direccion.Es más indipendientes.Es más sencible/menos imaginativo.Copia triangulos, dibujarectangulos.Reconoce 4 o ms colores.Leguaje (sabe 2100 palabras; forma frases con significado.Entiende los parentescos.Cuenta hasta 10. | Continua con el egocentrismo Tiene fantasis y sueña despierto Resuelve el complejo de Edipo/Electra; los niños se identifican con el padre, las niñas se identifican con la madre.La imagen corporal y los límites del cuerpo son muy importantes en la enfermedad.Muesrta sutension mordiendose las uñas, metiendose el dedo en la nariz, gimoteando, husmeando. |
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR |
Competencia fisica | Competencia intelectual | Competencia emocional-social |
General (6-12 años): Aumenta: de 2.5 a 3.2 kg/añoIncremento de estatura: 5.5/año; el crecimiento ocurre en “estirones”, sobre todo la tronco y las extremidades. Perdida de dientesdeciduales, brotan la mayor parte de loos pemanentes. Cada vez mayor la coordinacion de habilidades motoras gruesas y finas; las necesidades calóricas se incrementan con el aumento repentino en la talla. | Dominio de operaciones concretas. Alejamiento del egocentrismo; el niño aprende que no siempre tiene la razón. Aprendizaje de gramaticay expresion de sus emociones y pensamientos. Vocabulario de 3000palabras o más; uso de oraciones complejas. | Crisis central; industriosidad frente a inferioridad; deseo de hacer. Requiere educacion sexual progresiva. Interes pos ser como sus amigos; la competencia es importante. Temor a la mutilacion de su cuerpo y a la muerte, alteraciones en la imagen corporal. Reaparicion de fobias pasadas, asi como pesadillas. Aparcicon de habitos por nerviosismo. En...
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