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NOMBRE

OLIVIA REYES GRAJEDA CRCH 0542.01 DISEÑO E IMPARTICIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN

N.T.C.L

UNIDAD

URCH 1428.01 IMPARTIR CURSOS DE CAPACITACIÓN GRUPALES Y PRESENCIALES

ELEMENTO

E 04134 CONDUCIR EL PROCESO DE CAPACITACIÓN

DOCUMENTO COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES

INSTITUTO LA SALLE DE CHIHUAHUA A.C. SECCIÓN PREPARATORIA PROGRAMA INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA I
Maestro:Q.F.B.Olivia Reyes Grajeda Cuarto Semestre Verano 2010

DETECCIÓN DE NECESIDADES:
El presente curso forma parte de la Currícula del Cuarto semestre de la Preparatoria.

COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN META:
El alumno al finalizar el curso sabrá Conocerá los fenómenos biológicos que lo rodean Manejará términos biológicos Podrá interpretar problemas ecológicos Se introducirá a la ciencia de laBiología para futuros cursos Tendrá los elementos necesarios para hacer un examen de admisión hacia alguna universidad

POBLACIÓN META:
Todos los Alumnos del Cuarto Semestre de Preparatoria Del Instituto La Salle De Chihuahua AC.

DURACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CURSO:
El curso constará de 70 sesiones clase, cada semana habrá 5 sesiones de aproximadamente 50 minutos cada una.

MATERIALESDIDÁCTICOS A UTILIZAR:
El curso se llevará a cabo en las aulas designadas a los grupos del cuarto semestre, estás aulas están equipadas con mesa bancos individuales, un pizarrón,

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Olivia Reyes Grajeda. Instituto La Salle de Chihuahua A.C

televisión, vídeo casetera, escritorio para el maestro, proyector de acetatos, instalaciones eléctricas, gises, borrador, periódicos , revistas ylaboratorio, equipado con mesas de trabajo, microscopios, portaobjetos, estuche de disección y material de laboratorio.

GENERALES OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:
Que el alumno se identifique dentro de la comunidad a que pertenece como ser vivo y que conozca la existencia de diferentes formas de organismos celulares a través del desarrollo fisiológico, morfológico y las relaciones con otros seres vivos, demanera conciente. Que el alumno identifique la importancia de la Biología, como una ciencia aplicada en su vida diaria, de manera que le sea útil en su propia salud.

EVALUACIÓN:
40% DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y PRACTICAS DE LABORATORIO 60% EXÁMENES DEL PARCIALES Y DE PERIODO

ADEMÁS UN EXAMEN SEMESTRAL CUYO VALOR SERÁ DE 50% Y SE PROMEDIARÍA CON LA EVALUACIÓN DE LOS TRES PERIODOS LA CUALEQUIVALDRÁ EL 50% DE LA CALIFICACIÓN FINAL.

PROGRAMA:
I.UNIDAD I.- ORIGEN DE LA VIDA

PARTICULAR OBJETIVO PARTICULAR EL ALUMNO COMOPRENDERÁ LAS SUGERENCIAS PROPUESTAS POR LAS DIFERENTES TEORÍAS QUE EXPLICAN COMO SURGIÓ LA VIDA EN EL UNIVERSO A TRAVÉS DE REACCIONES QUÍMICAS EVOLUTIVAS QUE DIERON COMO RESULTADO LAS MOLÉCULAS QUE CONFORMAN AL SER VIVO.

1.1.1 ORIGEN DE LA VIDA 1.1.2 INTRODUCCIÓN ALA BIOLOGÍA. 1.1.3 RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS 1.1.4 NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLOGICA 1.1.5 TEORÍAS DE ORIGEN DE LA VIDA: REDI Y SPALLIANZANI, PASTEUR, OPARIN Y QUIMIOSINTÉTICA 1.1.6 COMPONENTES INORGÁNICOS DE LOS SERES VIVOS . 1.1.7 GRUPOS FUNCIONALES Y COMPUESTOS

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Olivia Reyes Grajeda. Instituto La Salle de Chihuahua A.C

ORGÁNICOS DE LOS SERES VIVOS.

***EVALUACIÓNPRIMER PERÍODO***

UNIDAD II.- BIOLOGÍA CELULAR II.OBJETIVO PARTICULAR EL ALUMNO PRECISARÁ LA IMPORTANCIA DE LA CÉLULA COMO UNIDAD FUNCIONAL Y LOS MECANISMOS QUE ASEGURÁN LA CONTINUIDAD Y TRANSFORMACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

2.1 DESCRIPCIÓN Y FUNCIÓN DE LOS ORGANELOS Y MICROESTRUCTURAS CELULARES 2.2 CARACTERÍSTICAS DE CÉLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS 2.3.-DESCRIPCIÓN Y FUNCIÓN DE ORGANELOS YMICROESTRUCTURAS CELULARES 2.4.-DIFERENCIACIÓN ENTRE CÉLULAS VEGETALES Y ANIMALES Y TRANSPORTE CELULAR 2.5.- METABOLISMO CELULAR 2.6.-NUTRICIÓN Y EXCRECIÓN 2.7.-RESPIRACIÓN Y FOTOSÍNTESIS 2.8.-REPRODUCCIÓN, MITOSIS, MEOSIS Y GAMETOGÉNESIS

***EVALUACIÓN SEGUNDO PERÍODO***

III.UNIDAD III.- CLASIFICACIÓN
OBJETIVOS PARTICULARES EL ALUMNO EXPLICARÁ LA FUNCIÓN DE UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN...
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