Crimer organizado en el peru

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 12 (2849 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
MES DE JUNIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3

I:- DATOS INFORMATIVOS

1.1.-Nombre de la Unidad
¿QUE PODEMOS HACER PARA CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE?




1.2.- Edad: 5 años
1.3.-Docente Responsable: Maritza Ríos Bardález
1.4.-Directora: Prof. Clara Luz Rivera MeléndezII.- PROBLEMAS: 1.- Falta de respeto al medio ambiente.

III.-TEMAS TRANSVERSALES NACIONALES:
1.- Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.
2.-. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

TEMAS REGIONALES:

1.- Equidad de género
2.- Interculturalidad

IV.-TEMPORALIZACIÓN: Del 07 de Junio al 02 de Julio

V.- VALOR DEL MES: Responsabilidad, Respeto.

VI.- JUSTIFICACIÓN:

El medio ambiente es algo que cada vez nos preocupa más a todos los que formamos parte de nuestro planeta, es por esto que en la presente Unidad estamos priorizando la Educ. Ambiental, por la significación que tiene para la supervivencia de la vida, con la preservación delmundo natural y de normas y valores para su conservación.
Impulsando el desarrollo de las actividades con la participación de niños, niñas, docentes, Padres de Familia y la comunidad en la realización de acciones tendientes a la protección, preservación y uso responsable de las áreas y recursos naturales.


VII- ANÁLISIS DEL PROBLEMA DE LOS ESTUDIANTES.

¿Por qué existeelProblema? | ¿Qué podemos averiguar del Problema? | ¿Dónde Averiguamos? | ¿Cómo averiguar? |
-Porque no hay conciencia ecológica.-No inculcan hábitos al cuidado del medio ambiente.-Falta más difusión de los medios de Comunicación.-No hay seguimiento permanente de las docentes. | -Hay escasez de agua.-Deforestaciòn-Rìos contaminados.-Cambios climáticos.-Desertización de las zonasboscosas.Descongelamiento de los glaciales.-Aparición de enfermedades. | -En el hogar-En la Institución -En la comunidad.-Mediante visitas.-TV-Radio | Observandolas actitudes de las personas.-Recorriendo lugares, mediante actividades directas.-Mediante encuestas.-Investigando en el Internet. |

IX.- PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Actividad | Estrategias | Indicador | Recursos | Cronograma |
“Que maravillosa esla creación”AFLATOUN | - Cuentos-Canciones-Visita-Participación-Diálogos-Dibujo-Pintura | (C.A) 2.7-Conoce que el medio natural es saludable para recrearse.(P.S) 4.6.-Ora, agradeciendo a Dios, por l(P (P.S) 4.7-Ora, agradeciendo a Dios, por la maravillosa creación. | -Videos-Láminas-Colores-Papel bond-Lápiz-CDS | Mièrcoles01Junio |
¡Qué pasa con nuestro Medio Ambiente!(Taller de Danzas) |-Recolección de materiales reciclables.-Experiencia directa-participación individual y grupal-Poesía | -(CyA) 2.7.-Conoce lugares de su barrio que están contaminados.(C y A)- 2.16.-Sabe que no debe arrojar desperdicios al medio ambiente | -Videos-TV-Papel bond-Colores-Plumones.-témperas | Jueves02Junio |
Adoptemos un Árbol.(Tutoría) | -Experiencia directa-Canciones-Cuentos-Trabajo indiv. ygrupal.-Diálogo | (C.A) 2.13.--Adopta un árbol de su Institución y lo cuida diariamente con amor.(MAT.) 1.8.- conoce cantidades hasta el número 5. | -CDS-Árbol-Adornos-Botellas-Papeles de colores-Colores-Lápiz | Viernes03Junio |
| | | | |

Actividad | Estrategias | Indicador | Recursos | Cronograma |
Creamos una poesía al medio ambiente y elaboramos normas de convivencia ambiental.(Taller dePsicomotricidad) | - Lluvia de ideas-Juegos-Canción-Diálogo-Participación-Lectura de imágenes | .(C) 4.5.- Crea poesía al medio ambiente con entusiasmo.(P.S) 3.6.- Elabora normas de convivencia ambiental y las respeta. | -Pizarra-Plumón-Papel Bond-Colores.-Plumones-Libro de cuentos | Lunes 13Junio |
Aprendiendo a clasificarPLAN LECTOR | -Recolección de materiales reciclables.-Experiencia...
tracking img