Criterios de diagnsotico del tdah

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Desatención:
Al menos seis de los siguientes síntomas persisten un mínimo de seis meses, con la característica de ser desadaptados e incompatibles respecto del nivel de desarrollo:

• A menudofracasa en prestar atención a detalles o demuestra ser poco cuidadoso y errático en tareas escolares, trabajos u otras actividades.
• Tiene dificultad para concentrase en tareas o juegos.
•Pareciera no escuchar lo que se le dice.
• Es incapaz de seguir instrucciones y fracasa en tareas escolares, quehaceres o deberes.
• Tiene dificultad frecuente para organizar tareas y actividades.
•Evita o rechaza con disgusto las obligaciones que le demanden esfuerzo mental sostenido.
• Pierde cosas necesarias para sus tareas o actividades.
• Se distrae con facilidad ante estímulosextrínsecos.
• Es olvidadizo en el cumplimiento de actividades cotidianas.

Hiperactividad- impulsividad:
Los siguientes síntomas persisten un mínimo de seis meses, con la característica de los desadaptadose incompatibles respecto del nivel de desarrollo:

• Inquietud de manos y pies o se retuerce en la silla.
• Abandona su puesto en clases u otras situaciones en que se requiere permanecersentado.
• Trepa y corretea excesivamente de un lado a otro en situaciones inapropiadas.
• Tiene dificultad para jugar o entretenerse en actividades reposadas o en momentos de ocio.
• Hablaexcesivamente y sin necesidad.
• Actúa como impulsado por un motor y no se puede detener.

Impulsividad:
• Respuestas abruptas o precipitadas antes de que las preguntas hayan sido completamente formuladas.• Tiene dificultad para permanecer en la fila o guardar su turno en juegos o situaciones grupales.
• Interrumpe o se entromete en las actividades de otros niños.

Además, deben tomarse encuenta los siguientes antecedentes:
• Algunos síntomas de hiperactividad-impulsividad o desatención estaban presentes antes de los siete años de edad.
• Algunas alteraciones provocadas por los...
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