Criterios de evaluacion

Operacionalización criterios de evaluación en procesos de acreditación

Comisión Nacional de Acreditación

Aprobado para su publicación en sesión CNA del 11 de agosto de 2010.

ÍNDICE

Presentación I. Acreditación Institucional Áreas obligatorias Gestión institucional Docencia de pregrado Áreas electivas Postgrado Investigación Vinculación con el medio II. Acreditación de Carreras yProgramas de Pregrado Perfil de egreso y resultados Condiciones de operación Capacidad de autorregulación III. Acreditación de Programas de Postgrado Síntesis evaluativa IV. Glosario

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Presentación.

Se presentan a continuación las matrices de operacionalización de loscriterios de evaluación actualmente vigentes en los procesos de acreditación institucional y de programas de pre y postgrado. Estas matrices de operacionalización fueron aprobadas, para su publicación, en sesión de la Comisión del día 11 de agosto de 2010. Este documento no considera innovaciones respecto de los términos de referencia y criterios vigentes a la fecha y recoge aquellas especificacionesrealizadas en la Ley Nº 20.129. Esta operacionalización ha permitido definir tramos de asignación de años acreditación de cada uno de los procesos, los que se consideran como marco referencial para el análisis: • En el caso de la acreditación institucional y de carreras y programas de pregrado: o Primer tramo: hasta 3 años. o Segundo tramo: hasta 5 años. o Tercer tramo: hasta 7 años. • En el casode la acreditación de programas de postgrado: o Primer tramo: hasta 3 años. o Segundo tramo: hasta 5 años. o Tercer tramo: hasta 7 años. o Cuarto tramo: hasta 10 años.

Esta distinción de tramos refleja los criterios y términos de referencia vigentes y conocidos por las instituciones y sus programas. Expresa, en un sentido de cumplimiento creciente, lo establecido por el marco evaluativo, noincorporando elementos adicionales que impacten en el desarrollo de los procesos de autoevaluación ni de evaluación externa. Se trata de una pauta que explicita el proceso analítico que permite evaluar los criterios vigentes en relación al resultado de acreditación. Los criterios de evaluación y términos de referencia vigentes, junto a las propias definiciones de propósitos de las instituciones yprogramas, constituyen el marco evaluativo de cada uno de los procesos de acreditación que se desarrollan. En este sentido, este marco de referencia analítico constituye un complemento que facilita el análisis de los criterios definidos, en relación con la tarea de asignar un determinado resultado de acreditación. Por último, para cada tipo de proceso, se incluye una referencia al estado de avance enrelación a los resultados de acreditaciones anteriores, de manera de dar cuenta de todas las variables que deben considerarse al momento de la toma de decisión, junto a un glosario en que se clarifican los principales conceptos utilizados.

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I.

Acreditación institucional.

Se presenta, en este apartado, la operacionalización de los términos de referencia y elementos de juicio vigentespara la acreditación institucional. Las pautas de evaluación actuales están dadas por la misión y propósitos institucionales, los términos de referencia y los elementos de juicio de la ley 20.129. La evaluación de cada área se realiza en base a la información contenida en el informe de evaluación interna, la ficha institucional introductoria y sus anexos, el informe de evaluación externa y lasobservaciones de la institución. Para cada una de las áreas de evaluación se presentan dos matrices: la primera, resume la evaluación de cada uno de los ámbitos considerados en los términos de referencia de cada área de acreditación, utilizando la siguiente escala: • Insuficiente: se aplica a aquellos ámbitos de los términos de referencia en que no existen mecanismos de aseguramiento de la calidad...