Critical chain

¨La Cadena Critica: Resumen y Critica¨
En este pequeño ensayo se presentara un resumen del libro “The Critical Chain” de E.M Goldratt, el problema presentado por el libro y su solución, se intentara de igual manera argumentar porque para introducir y describir el concepto es muy útil, pero como una novela simplemente no tiene necesidad.
El libro se divide en distintas historias que se vanuniendo en el transcurso de este, está la catedrática que quiere más estudiantes en el programa, los estudiantes que están tomando el curso para mejorar el desempeño de su compañía, el profesor que está desesperado por acceder a la permanencia en su cargo, estas historias hacen que el libro fluya con facilidad mientras nos lleva a su verdadera meta, explicar el concepto de cadena critica, quebásicamente es una manera de agilizar procesos para evitar cuellos de botella y mejorar el desempeño general del proyecto, a continuación se mostrara el paradigma que introduce este método, el problema principal que hace útil este concepto en proyectos, y como este método lo solucionaría.
El paradigma principal que se utiliza, en métodos como el del camino critico es que los recursos siempre vanseparados del tiempo, y la meta principal es reducir el tiempo máximo optimizando los procesos en el camino critica creando stocks de recursos en lugares donde se podrían generar cuellos de botella, aquí es donde la cadena critica le da un gran giro al paradigma, y es que ya no se distingue entre tiempo y recursos, ya que los buffers creados para la compleción del proyecto están compuestos por los dos, deigual manera el elemento humando juega un papel mucho más importante ya que no solo importa optimizar los procesos, sino también se debe tener en cuenta quien los realiza, y como es la manera más conveniente de que se lleve a cabo.
Generalmente quienes realizan un proceso o una actividad determinada en un proyecto asignan un tiempo de seguridad para acabar dicho proceso, este siempre es máslargo de lo que podría ser, y generalmente no se alcanza de todas formas, por lo que los proyectos empiezan a atrasarse en partes individuales, lo que lleva a que el proyecto total sea entregado más tarde, aun cuando este estuvo sobreestimado en primer lugar, ¿pero porque? A continuación se presentaran las principales causas de este atraso.
Primero se puede ver que siempre se sobrestima el tiemponecesario para realizar una actividad, siempre se da un tiempo de seguridad por si se presentan inconvenientes, pero luego entran a jugar otros problemas como el síndrome del estudiante, que muestra cómo se tiende a esperar para empezar una actividad hasta que ¨toque¨, se da un tiempo buffer pero siempre al comienzo, lo que hace que si se presenta alguna dificultad al final, ya sea muy tarde parahacer un cambio sin desviarse del objetivo de tiempo original, también se puede ver que con multi-tasking se están extendiendo todos los tiempos, solo por los cambios que haya que hacer de una actividad a otra, o el nivel de concentración necesario, y por ultimo sucede que mientras los atrasos se acumulan, el tiempo ganado no se utiliza, ya que no hay incentivos para acabar una actividad antes detiempo, y esto puede llegar a ser inclusive perjudicial, a esto se le llama también la ley de Parkinson.
La solución a estos problemas es entonces eliminar este tiempo de seguridad que se le asigna a cada actividad individual, y llevar esto al final del proyecto, donde se crea un buffer de recursos, que puede ser utilizado en caso de imprevistos, si un trabajo se acaba temprano, simplemente se muevetodo el buffer lo que hace que se termine más rápido el proyecto, y esto podría llevar a bajar el buffer inclusive, mejorando aún más el rendimiento, de igual manera cuando existan caminos secundarios que se unan con el principal, y necesiten de recursos limitados se les aplica también un buffer a estos después de su realización pero antes de unirse con el camino crítico, de esta forma se...