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Cullen Carlos. CRÍTICA DE LAS RAZONESDE EDUCAR-EDITORIAL PAIDOS BS. AS.. 1998
Contenido: Introducción.El campo problemático de la filosofía de la educación.Primera parte:Educacion y conocimiento. Las relaciones de la educación con elconocimiento. A MANERA DE INTRODUCCIÓN: EL CAMPO PROBLEMÁTICO DE LAFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Vivimos una etapa de transformaciones enla educación. No podría ser de otra forma si se atiende a losprofundos cambios en la vida social. El problema son las direcciones, lossentidos, las decisiones que se toman, las tareas que se proponen,los obstáculos que se encuentran. Se plantean nuevas y viejas [continua]

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(2011, 11). Criticas a las razones de educar. cullen. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Criticas-a-Las-Razones-De-Educar/3143149.html

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"Criticas a las razones de educar. cullen." BuenasTareas.com. 11, 2011. consultado el 11, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Criticas-a-Las-Razones-De-Educar/3143149.html.