Cronograma De Español 1 Año

SECRETARIA DE EDCUACION Y CULTURA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No. 131
GUAYALEJO PANUCO VERACRUZ
DOSIFICACION Y PLANEACION ANUAL DE PROGRAMA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: ____ 1°________ PROFr| | | | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 29 | 30 | 31 | | |
| * Inicio del ciclo escolar * Reunión de academia Interna * Aplicación EER | * Curso básico de formación continua para maestros en servicio | * Curso Prppedeutico * Encuadre de la asignatura * Enfoque * Propósitos | * Socialización * Examen Diagnostico* Retroalimentación |
| | | 1 | 2 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Primer BloqueAMBITO DE PARTICIPACION CIUDADANAExplorar, leer y participar en la elaboración de reglamentosAspectos sintácticos y semántica de los textos.Formas de redactar , obligaciones y derechos en los reglamentos | Organizar graficas de textosy puntuación Distribución del espacio y marcas graficas(letras, números, tipografía) en la organización grafica del texto | AMBITO DE ESTUDIOPropiedades de géneros y tipo de textos. a) Buscar , seleccionar y registrar información de distintos textos | Aspectos sintácticos y semántica de los textos | Maneras de organizar la información en el texto (tema y subtema, orden cronológico,problemas y su solución) |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 31 | | | | |
a) Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos * Organización de graficas de los textos y puntuación * Funciones y características de los componentes gráficos de texto * Funciones de graficas, diagramas y cuadros sinópticos |b) Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos * Propiedades de los géneros y tipos de texto * Propósitos y características de los textos informativos * Propósitos y características de las fichas bibliográficas | AMBITO DE ESTUDIO c) Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación * Aspectos sintácticos y semántica de los textos *Modos de presentar ideas en los párrafos | d) Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación * La paráfrasis como recurso para expandir información * Propósitos y características de los resúmenes | AMBITO LITERATURA * Investigar sobre relatos míticos y leyendas de los distintos pueblos * Propiedades de los géneros de tipo de texto * Noción ycaracterísticas del mito * Diferencias y semejanzas entre mito y leyenda |

SECRETARIA DE EDCUACION Y CULTURA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No. 131
GUAYALEJO PANUCO VERACRUZ
DOSIFICACION Y PLANEACION ANUAL DE PROGRAMA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: ____ 1°________PROFRA.:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 28 | 29 | 30 | | |
SEGUNDO BLOQUEAMBITO LITERATURA * Temas y personajes recurrentes en los relatos míticos y en las leyendas * Funciones de los personajes en los relatos míticos y en las leyendas * El significado del mito comorelato explicativo | SEGUNDO BLOQUEAMBITO LITERATURA * Hacer el seguimiento de un subgénero narrativo, cuanto de terror * , ciencia ficción, policiaco o algún otro ASPECTO DISCURSIVO * Recurso para crear emociones, miedo, sorpresa o expectación | ASPECTO DISCURSIVO * Tipos de narrador y sus efectos * Propiedades de los géneros y tipos de texto * Características psicológicas...