Cronograma
CRONOGRAMA |
Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
8:30 a.m. | 1. | B)Educadora. 1. 2.¿Quémodalidad utiliza en su práctica docente?A) Niños. 1. 1.¿Qué actitudes manifiestan los alumnos?4. ¿Cómo expresan sus ideas?. | D). AulaD4) Con que recursos cuenta. | B)Educadora1.¿Proporciona un ambientefavorable?2.Reflexiona antes, durante y después de la práctica. | B)Educadora.3.¿Cómo es la intervención de la educadora?4.¿Cómo atiende los imprevistos? |
9:30 a.m. | | 1. 1.¿Presentaactividades retadoras?9. ¿Aplica actividades permanentes?8.Reflexiona antes, durante y después de la práctica. | Video.Observan el desarrollo de los peces, caracol y gusano | D) Aula.D1) Favorece unambiente de aprendizaje.D2) Como es la organización de esta. | A)Niños4.¿Cómo expresan sus ideas?3.¿Qué habilidades demuestran los niños?8.¿Cómo autorregulan las emociones? |
10:00 a.m. | | |FrisoDecoran el friso y acomodan las actividades de su interés | | Simulación de pecera.Construyen una pecera con un frasco y simulan un pez con plastilina |
10: 30 a.m.D E S C A N S O |
11:00 a.m. | |C)Actividades5.¿Son adecuadas al nivel del niño?1.¿Son innovadoras? | E) padres.E2) Como es la relación con la educadora.E3) Cual es la participación de los padres en las actividades (asambleas, reuniones,...
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