Cronogramas de catividades

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Cronograma
Sesión #1 | Tema | Objetivos y resultados | Material | Actividad | Tiempo |
2-sep-2010 | Presentación y encuadre | Objetivos: * Conocer los nombres de los integrantes del grupo * Diluir la ansiedad provocada por el comienzo de la sesión * Identificar intereses comunes. * Que los beneficiarios sepan cual es el encuadre y valores del grupo.Resultados:Pudimos seguir elcronograma en base a las actividades establecidas. Se di{o una dinámica agradable de presentación y todos cooperaron por lo tanto sintieron confianza.Fuimos recibidas amablemente, en la primera actividad cada integrante se pudo desenvolver de tal manera que se presentaron, al decir sus cualidades les costó un poco de trabajo. En las actividades de las cartulinas pudimos ver su coordinación motorafina, se despidieron amablemente de todos , compartieron muy bien. | * Tarjetas blancas * Plumones * Colores | 1. Escribir su nombre en la tarjeta 2. Decorarla 3. Presentación 4. Encuadre 5. Cierre | 5 min15 min.30 min.5 min5 min |

Sesión # 2 | Tema | Objetivos y resultados. | Material | Actividad | Tiempo |
9-sep-2010 | sexualidad | Objetivos: * Llevar a los participantesa reconocer sus virtudes, habilidades y cualidades, así como la de los demás. * Lograr que los beneficiarios se sientan capaces de deshacerse de una manera de ser lo que no les gusta o que les trae problemas.Resultados:Todos los miembros del grupo trabajaron con mucho entusiasmo, se concentraron muy bien en esta actividad y mostraron haberse sentido muy bien, cada uno se liberó de lo que no legustaba de sí mismo y estaban bien convencidos d esto, estaban contentos y no sintieron pena de compartir nada con los demás, al momento de decirse sus cualidades unos a otros, descubrieron como los veían los demás, y entendieron cualidades que ni ellos mismos se habían dado cuenta que tenían, también bailaron y se divirtieron en el juego de las estatuas de marfil. La dinámica funcionó muy bien,no hubo problemas con nadie. | * Una hoja de papel. * Grabadora. | 1. El espejo que habla. Cada uno dirá una cualidad que lo distinga y le dirá a cada uno de sus compañeros algo que admire de ellos. 2. Adiós a lo malo. Cada participante se limpiará de todo lo malo con una hoja de papel y la tirará a la basura. 3. Estatuas de marfil, quien se mueva tendrá que bailar. | 25 min20min15 min |

Sesión # 3 | Tema | Objetivos y resultados | Material | Actividad | Tiempo |
23-sep-2010 | Perdón | Objetivos: * Entender la importancia de las relaciones interpersonales en la vejez. * Que el grupo conviva y se conozca más. * Identificar cualidades, defectos, miedos etc. Permitirles expresar y reflexionar.Resultados:Fue excelente la participación de los beneficiarios, sedivirtieron mucho, lograron hablar sobre temas importantes de su vida y lo compartieron con los demás. Se apoyaron mucho entre sí, las mujeres que creyeron que no habían logrado nada en la vida, descubrían al responder la pregunta que habían logrado muchas cosas. Antonio se sintió entusiasmado y participó en la actividad de la mejor manera. Fue satisfactorio para todas, darnos cuenta que losbeneficiarios están cómodos y se sienten bien en las actividades y en el grupo. | * Un cubo con una pregunta en cada lado. | 1. Ir dando vueltas en círculo tipo rueda de San Miguel y en lugar de que alguien se voltee de burro, a alguien se le lanza el cubo y al que le toque lo lanza al suelo a ver qué pregunta tiene que responde. Serán dos rondas 2. Quienes no contesten la pregunta tendrán quebailar. 3. Reflexion. | 45 min15 min. |

Sesión # 4 | Tema | Objetivos y resultados. | Material | Actividad | Tiempo |
30-sep-2010 | Relaciones familiares | Objetivos: * Comprender el ciclo vital de la familia. * Que el beneficiario comparta con el grupo como ha sido este ciclo dentro de su propia familia.Resultados:Los beneficiarios no estaban tan entusiasmados como las ocasiones...
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