Cs Soc

Páginas: 118 (29338 palabras) Publicado: 26 de abril de 2015
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Ciencias
sociales

6

Libro para el docente

CIUDAD DE BUENOS AIRES
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Proyecto didáctico y Dirección Editorial
Equipo Edelvives

Proyecto visual y Dirección de Arte
Natalia Fernández

Autoría
Ramon Paez, Adriana Monzani

Diseño de tapa
Natalia Fernández

Edición
Carola Martinez

Diseño de maqueta
NataliaFernández y Cecilia Aranda

Corrección
Gustavo Castaño

Diagramación
Sergio Israelson
Preimpresión y producción gráfica
María Marta Rodríguez Denis

© 2013, Edelvives.
Av. Callao 224, 2º piso
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C1022AAP),
Argentina.

Ciencias sociales 6 Ciudad de Buenos Aires libro para el docente / Páez,
Ramón ... [et.al.]
1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Edelvives, 2013.
64p. ; 27 x 22 cm.
ISBN 978-987-642-263-5
1. Enseñanza Primaria. 2. Guía Docente. I. Título
CDD 371.1

Este libro se terminó de imprimir en el mes de octubre de 2013
Talleres Gráficos Edelvives (95012 Zaragoza)
Certificado ISO 9001
Printed in Spain
Reservados todos los derechos de la edición por la Fundación Edelvives. Queda
rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares delcopyright, bajo las
sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier
medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la
distribución de los ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público. Queda hecho el
depósito que dispone la ley 11.723.

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Índice
Planificación anual .......................................................................... 4
Solucionario ......................................................................................... 10
Fichas fotocopiables

.................................................................. 30

Solucionario de las fichas..................................................... 50
Evaluaciones bimestrales

..................................................... 57

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Capítulo 1. La organización política
de América Latina

Capítulo 2. La población de la
Argentina

4

Capítulo 3. Ambientes y recursos
en América Latina

Estrategias de aprendizaje
• Analizar el mapapolítico de América Latina para conocer la organización territorial de la región.
• Escuchar al maestro y leer distintas fuentes de información para
conocer y comprender la compleja y conflictiva conformación
histórica de los países que integran América Latina.
• Leer textos para indagar sobre las diferentes formas de gobierno
y el modo de organización política de los Estados unitarios (por
ejemplo,Chile, Perú, Bolivia y Ecuador) y de los Estados federales
(por ejemplo, la Argentina, Brasil y México). Comprender la coexistencia de diversas formas de Estado y sistemas de gobierno en
América Latina.
• Leer distintas fuentes de información para analizar diversos ejemplos de intercambios económicos en zonas de frontera.
• Leer textos, mapas y cuadros comparativos para identificar lasprincipales características de la población argentina.
• Realizar un análisis comparativo de las pirámides poblacionales de
diferentes países.
• Análisis de una planilla censal para comprender el tipo de información proporcionada por los censos y su utilidad.
• Analizar ejemplos que den cuenta de la diversidad cultural que
existe en latinoamericana.
• Realizar entrevistas a grupos de alumnos y a susfamilias para recabar información sobre sus prácticas culturales y tradiciones propias
de sus lugares de origen.
• Leer textos para establecer relaciones entre ciertos rasgos comunes
de la población latinoamericana y su pasado colonial.
• Leer mapas temáticos para identificar las condiciones naturales
(formas del relieve, ríos, climas) del territorio latinoamericano.
• Leer mapas temáticos para...
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