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Bytes of Learning Incorporated

Cuaderno de Trabajo

Capacitación en aprendizaje colaborativo utilizando

Versión 5 San José, Set 2010

Cuaderno de Trabajo, Taller Básico de CREATE Together – © Bytes of Learning Incorporated

Tabla de Contenidos
Presentación del curso Título Objetivo General Objetivos Específicos Método y estrategias de trabajo a utilizar Modelo de evaluaciónOrganización y uso del cuaderno de trabajo 1 Exploración de CREATE Together 1.1 Conceptos básicos de CREATE Together 1.1.1 Pantalla de CREATE Together 1.1.2 Orientación por objetos 1.1.3 Tipos de objetos 1.1.4 Ensayar la sesión 1.1.5 Agregar una nueva escena 1.1.6 Cambiar el fondo de la escena 1.1.7 Asistente de enlace 1.1.8 Objetos de las bibliotecas 1.1.9 Diálogo de título 1.1.10 Insertar un archivo detexto 1.1.11 Ensayar la sesión 1.2 Objetos avanzados 1.2.1 Cuadro de edición 1.2.2 Cuadro de lista 1.2.3 Cuadro jeárquico 1.3 Atributos y acciones (1ª parte) 1.3.1 Atributos 1.3.2 Acciones 1.3.3 Acciones comunes 1.4 Centro de Recursos: Creación de Bibliotecas 1.5 Colaboración 1.5.1 Maneras de colaborar 1.5.2 Colaboración utilizando los Asistentes de Colaboración 1.5.3 Compartir Objetos 1.5.4Agregar escena independiente a una sesión 1.5.5 Unir varias sesiones a través de una escena menú 1.6 Tipos de proyectos multimedia 1.6.1 Presentaciones lineales 1.6.2 Presentaciones con menú (Kiosco) 1.6.3 Enciclopedias y bibliotecas 1.6.4 Actividades interactivas i i i i i ii ii 1 1 2 4 5 11 11 12 12 13 14 15 16 16 16 16 17 17 17 19 21 29 31 32 32 34 35 35 36 36 37 37 37

Cuaderno de Trabajo, TallerBásico de CREATE Together – © Bytes of Learning Incorporated

Tabla de Contenidos
1.6.5 Juego de memoria 1.6.6 Juego de arrastrar y soltar 1.6.7 Asistente de enciclopedias 1.7 Acciones (2nda parte) y Objetos avanzados 1.7.1 Trabajar con probabilidades 1.7.2 Trabajar con atributos 1.7.3 Capturar información 1.7.4 Manejar un menú 1.7.5 Exploración de uso de bibliotecas utilizando CuadroJerárquico 1.8 El Centro de Animación 1.9 Comprimir y descomprimir 1.9.1 Comprimir 1.9.2 Descomprimir 1.10 Publicar: a CD y a la Web 1.10.1 Standalone 1.10.2 Web 1.11 Para explorar con un ejercicio integral 1.11.1 Objetivo 1.11.2 Pistas 1.11.3 Apariencia Base 1.11.4 Funcionalidad del ejercicio 1.11.5 Sugerencias para la implementación: 2 Aspectos educativos de los proyectos multimedia 2.1 Componentes deun objetivo de aprendizaje 2.2 Diseño del ambiente de aprendizaje 2.3 Evaluación 2.4 Paquete del estudiante 3 Organización y Desarrollo de un proyecto multimedia 3.1 Selección del tema 3.2 Organización del equipo de trabajo 3.3 Investigación 3.3.1 Herramientas de representación 3.3.2 Cómo citar documentos electrónicos 3.3.3 Lineamientos para el uso de recursos multimedia 3.4 Planeamiento detalladodel proyecto Anexos Lectura 1 Lectura 2 Prácticas 1-8 UML Falso y Verdadero, Selección Unica Planeamiento 37 41 44 45 45 46 49 51 53 54 55 55 56 56 56 57 61 61 61 61 63 63 64 66 68 68 69 70 70 71 72 72 73 74 74 76 79 88 90 91

Cuaderno de Trabajo, Taller Básico de CREATE Together – © Bytes of Learning Incorporated

Organización y uso del cuaderno de trabajo
Este cuaderno de trabajo cubre lassiguientes áreas de la aplicación de las tecnologías de información y comunicaciones a la educación: 1. Conceptos y técnicas básicas del uso de CREATE Together en el desarrollo de situaciones de aprendizaje, incluyendo las facilidades de colaboración. 2. Aspectos educativos relevantes en los proyectos multimedia. 3. Organización y desarrollo de un proyecto multimedia en equipo. En el primercapítulo sobre CREATE Together, cada sección incluye aspectos conceptuales relevantes y actividades paso a paso. Además, muchas actividades paso a paso tienen al final una sección llamada Para Explorar, la cual da sugerencias de actividades más libres, creativas y sugestivas que extienden la actividad paso a paso [1]. El cuaderno ha sido organizado de tal forma que pueda utilizarse en procesos de...
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