Cuaderno de actividades de curso introductorio

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UNIDAD I
ACTIVIDAD 1.1
* Elaborar una definición de educación a distancia.
Método de estudio que se implementa para aquellas personas que no tienen a su alcance tiempo ni medios de transporte para asistir a clases ordinarias; este método cuenta con asesores u orientadores capacitados para aclarar posibles dudas a los estudiantes, guías de estudio, entre otros; este método le permite ala colectividad cursar estudios universitarios como en cualquier universidad publica o privada.

* Identificar las características que presenta la definición.
* Moderno método de estudio.
* Controlado por asesores y orientadores.
* No requiere presenciar las clases.
* Esta distribuida a nivel nacional.
* Cuentan con guías, videos, planes de curso, texto, entre otros.* Crea responsabilidad y autonomía en el aprendizaje del estudiante.

* Define la Universidad Nacional Abierta.
Institución creada con el fin de impartir educación a distancia a aquellas personas que por razones laborales o económicas no pueden asistir a clases comunes, presenciales en universidades públicas como privadas, de esta manera el estudiante podrá formarse profesionalmente enel área de su preferencia.

* Funciones académico-administrativas del centro local en el cual estoy inscrito.
* Personal académico integrado por asesores y orientadores que apoyan y orientan en los procesos de formación estudiantil.
* Personal administrativo encargados de las inscripciones; otorgar material para ayudar a la formación estudiantil.
* Personal de servicio conformadopor las personas que apoyan a la institución en el mantenimiento de las áreas comunes donde se desenvuelve el estudiante.
* Estudiantes; grupo de personas que conformamos la comunidad estudiantil.
ACTIVIDAD 1.2
* Elaborar un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa.

Medios | Recursos |
Materiales Impresosde estudio | * Materiales de auto instrucción; entre ellos esta el titulo de la unidad, introducción, objetivos terminales, contenidos, autoevaluación, prescripciones y bibliografías. * Guías de instrucción. * Selección de lectura. * Libros del mercado. |
Medios Audiovisuales | * Audiocassettes. * Videocassettes. |
Equipos de experimentación | * Instrumentos que se utilizanpara facilitar las clases prácticas. |
Materiales Informativos | * Oferta de asignaturas por lapsos académicos, facilitando al estudiante la decisión de escoger materias a inscribir en el lapso académico de la carrera a cursar. * Plan de curso; objetivos, contenidos y estrategias que facilitan el mejor desempeño para las metas planteadas en tus estudios. * Plan de evaluación; informasobre contenidos y objetivos a evaluar. * Calendario de pruebas; permite estar al tanto de la fecha y hora de la evaluaciones. * Clave de corrección; permite establecer comparaciones entre las respuestas del estudiante y las de la institución. * Método de respuestas; permite al estudiante conocer la respuesta correcta en una evaluación ya presentada. |
Recursos Humanos Académicos | * Sontodas aquellas personas en las cuales el estudiante puede buscar asesoría u orientación para mejorar su desempeño académico. |
Sistema Bibliotecario | * Apoyo ofrecido por la UNA a su población estudiantil en el área textual, audiovisual, bibliográfico, entre otros. |

UNIDAD III
ACTIVIDAD 3.1
* Identificar las condiciones asociadas con el estudio autodirigido
* Actitud positivahacia el aprendizaje.
* Distribución del tiempo disponible.
* Planificaciones factibles.
* Disciplina en el estudio.
* Patrones de estudio.
* Sentido de responsabilidad académica.
* Autonomía e independencia como estudiante.
* Perseverancia y motivación al logro.
* Pensamiento estructurado y acción estratégica.
* Habilidades para autoevaluarte y realimentarte....
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